鄭丹 綜合組教研組長 體育教師
本科學(xué)歷，優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。獲校級“教學(xué)基本功大賽”特等獎，校級優(yōu)秀教師，曾帶領(lǐng)學(xué)生參加成都市中小學(xué)生跳繩競標(biāo)賽榮獲團體二等獎。
小學(xué)一、二年級的孩子正處在長身體的時期，他們活潑愛動，很喜歡體育課，樂意參加體育活動，但是由于體育課是在室外進行，學(xué)生特別容易被周圍事物所吸引，于是會有東張西望、興奮過頭的現(xiàn)象出現(xiàn)，因此教師在上課過程中要善于觀察學(xué)生的各種表現(xiàn)，有針對性的進行批評和獎勵，及時地教育引導(dǎo)，杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生。同時，如果教師在教學(xué)過程中教學(xué)方法單調(diào)，形式單一，學(xué)生就會慢慢地疏遠體育，上課處于被動狀態(tài)，甚至產(chǎn)生“厭學(xué)”心理，所以在教學(xué)安排時練習(xí)方式應(yīng)多樣化，提高學(xué)生的興趣。
