賀秀蓮，2003年被評為都江堰市德育先進個人。2006年所教班級被評為都江堰市先進班集體。2007年執(zhí)教的《“諾曼底”號遇難記》榮獲都江堰市賽課一等獎。2009年論文《環(huán)保如此重要》獲國家級二等獎。2009年在都江堰市課堂教學大比武中，執(zhí)教的《修鞋姑娘》獲成都市二等獎。2010年榮獲都江堰市賽課一等獎。2010年執(zhí)教的課文《鷸蚌相爭》在成都市賽課中榮獲一等獎。2010年榮獲都江堰市“祥云獎教基金優(yōu)秀教師”稱號。2011年被評為都江堰市“上海城鄉(xiāng)建筑設計院獎教基金”優(yōu)秀教師。2012年參加都江堰市班主任技能大賽獲得特等獎。2012年在都江堰市教研活動中執(zhí)教示范課《馬拉松》。2012年在都江堰市教育論壇“教學設計評選”中榮獲一等獎。2013年被評為都江堰市“優(yōu)秀女工干部。” 2013年在都江堰市經(jīng)典誦讀比賽中，被評為“優(yōu)秀指導教師”。2013年被評為“都江堰市優(yōu)秀班主任”。 2014年所教班級被評為都江堰市“先進班集體”。2014年被評為“都江堰市學科帶頭人。”2015年被評為“成都市優(yōu)秀班主任。”2015年教學設計《修鞋姑娘》獲都江堰市一等獎。2016年在都江堰市青少年讀書征文活動中，被評為“先進個人”。2016年被評為都江堰市首屆名優(yōu)班主任。2017年被評為“成都市學科帶頭人。”
教育感言：學生第一，老師的一切教學行為首先要考略的是學生。語文教學的過程，是學生精神享受的過程，是為學生的精神生命鋪墊底子的過程。
