4月18日至20日，實(shí)小明道分校舉行了國(guó)培班“影子跟崗”活動(dòng)，迎來(lái)了國(guó)培計(jì)劃的多名跟崗教師。據(jù)國(guó)培班班主任姚翠薇老師介紹，此次國(guó)培計(jì)劃的一個(gè)目標(biāo)定位為提高參訓(xùn)者教育教學(xué)突出問(wèn)題的解決能力，使參訓(xùn)者具備小學(xué)語(yǔ)文教材重、難點(diǎn)分析能力、實(shí)施高效課堂教學(xué)的能力，針對(duì)教育教學(xué)突出問(wèn)題的教學(xué)示范能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力和教學(xué)研究能力。姚老師說(shuō)，四月初周學(xué)靜校長(zhǎng)的專題講座在學(xué)員老師中激起了強(qiáng)烈的反響，他們很想看看具有如此教育情懷的校長(zhǎng)帶領(lǐng)下的學(xué)校、老師和學(xué)生，希望和明道老師深入交流、學(xué)習(xí)，以期達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，切實(shí)提升自身專業(yè)能力，于是就有了這幾天老師們?cè)诿鞯赖母鷯徬盗谢顒?dòng)。
深入課堂
國(guó)培班教師進(jìn)入課堂，聽(tīng)明道教師的隨堂課，學(xué)習(xí)不同的教學(xué)模式，感受老師的不同教學(xué)風(fēng)格。課后，國(guó)培班教師就課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與授課老師進(jìn)行了交流，并和他們一起研討如何利用新的教育教學(xué)理念更好地優(yōu)化課堂。
展示特色
根據(jù)年段特點(diǎn)，明道教師為國(guó)培老師們精心準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)：參觀雅致的明道校園、交流教學(xué)常規(guī)、語(yǔ)文組聽(tīng)課學(xué)習(xí)展示活動(dòng)……老師們積極互動(dòng)交流，不僅增進(jìn)了雙方的友誼，也促進(jìn)了彼此教育教學(xué)水平的提升。
聽(tīng)課學(xué)習(xí)
為加強(qiáng)明道教師與國(guó)培跟崗教師間的交流，進(jìn)一步提升雙方學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，4月20日，在明道學(xué)堂進(jìn)行了教學(xué)展示活動(dòng)。
此次展示課活動(dòng)分為語(yǔ)文學(xué)科三節(jié)不同類型的課程。第一節(jié)課是靳曉珍老師執(zhí)教《繞來(lái)繞去的童詩(shī)》。通過(guò)三首詩(shī)歌與一個(gè)繪本的群文閱讀，讓聽(tīng)課的老師和孩子都感受到了詩(shī)歌教學(xué)的趣味性，學(xué)會(huì)在質(zhì)疑中思索，在表達(dá)中提升。
靳曉珍老師執(zhí)教《繞來(lái)繞去的童詩(shī)》
第二節(jié)課是張艷霞老師執(zhí)教的繪本課《我是霸王龍》。張老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生猜想情節(jié)，大膽想象，大家充分感受到了善良的力量，再一次激起了對(duì)繪本的熱愛(ài)之情。
張艷霞老師執(zhí)教《我是霸王龍》
第三節(jié)課是國(guó)培班的劉光澤校長(zhǎng)執(zhí)教的語(yǔ)文課《詹天佑》。在這堂課中老師把人教版和北師大版的課文區(qū)別對(duì)比，注重方法總結(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
劉光澤校長(zhǎng)執(zhí)教《詹天佑》
最后，周學(xué)靜校長(zhǎng)和聽(tīng)課的老師們暢所欲言、積極評(píng)課。國(guó)培班的老師們很慶幸在教學(xué)教研這條路上有這么多并肩前行的戰(zhàn)友，很慶幸在認(rèn)識(shí)自我、完善自我的這條路上能和明道老師們互相交流學(xué)習(xí)。周校長(zhǎng)談到明道老師們的創(chuàng)編課程敢于質(zhì)疑與創(chuàng)新，注重實(shí)踐與運(yùn)用，給了老師、孩子一個(gè)自由拓展想象的空間。
邊工作邊培訓(xùn)、邊實(shí)踐邊反思，培訓(xùn)中提升、反思中成長(zhǎng)。“跟崗學(xué)習(xí)”讓國(guó)培班學(xué)員和明道老師們同時(shí)提升了素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)相長(zhǎng)”。（通訊員 陳趙靜 王瑜）
