2017年4月25日上午，成都市特殊教育學(xué)校盲生部二三四年級的孩子們前往杜甫草堂參加“草堂一課”，學(xué)習(xí)川派盆景知識。
首先，在草堂講解員的帶領(lǐng)下，孩子們進(jìn)行了一場“探秘杜甫”之旅。這一路，孩子們用手觸摸，感知杜甫的模樣;走進(jìn)茅屋，用心聆聽，體會杜甫晚年在成都生活的艱辛。這種實地的學(xué)習(xí)，讓孩子們加深了杜甫的認(rèn)識。
接下來，孩子們走進(jìn)盆景園，在草堂老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)起了川派盆景知識。通過學(xué)習(xí)，了解了川派盆景的五大流派，藝術(shù)風(fēng)格以及造型形式等。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下，分成六組，開始動手制作川派盆景。從松土、移植到栽種、造型，每一步都由孩子們自己來親手完成。完成后，孩子們大方地去邀請老師來對自己的作品進(jìn)行點評，接著再次修改創(chuàng)造，可謂是精益求精。
在盲教育中，成都市特殊教育學(xué)校一直強調(diào)要注重孩子的體驗，重視實操。因為，盲孩子們不能像明眼人一樣通過觀察學(xué)習(xí)而獲得知識，所以，親身的體驗至關(guān)重要。無論是課堂的學(xué)習(xí)，還是課外的實踐，學(xué)校都一直在努力踐行著這個理念，一切都只是為了盲孩子更好的發(fā)展。（賈元東 通訊員 張玲）
