本次家長(zhǎng)會(huì)首先 通過(guò)視頻會(huì)議形式，成都師范銀都紫藤小學(xué)黃校長(zhǎng)跟全校家長(zhǎng)回顧了學(xué)校一年多來(lái)大事記，分享學(xué)校未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
會(huì)中，黃校特意為所有家長(zhǎng)解讀了學(xué)校在大數(shù)據(jù)管理中的開(kāi)創(chuàng)之舉—雷達(dá)圖。紫藤小學(xué)基于數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的評(píng)價(jià)理念，參照計(jì)算、圖形、解決問(wèn)題等三個(gè)維度，若干個(gè)小項(xiàng)，動(dòng)態(tài)跟蹤本學(xué)期的評(píng)價(jià)，形成的每個(gè)孩子特有的數(shù)學(xué)知識(shí)掌握雷達(dá)圖。
雷達(dá)圖就是學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)孩子的數(shù)學(xué)詳細(xì)劃分為各項(xiàng)認(rèn)知，并且收集一學(xué)期的數(shù)據(jù)，整合成一張雷達(dá)圖表。家長(zhǎng)們，通過(guò)孩子的學(xué)號(hào)登錄平臺(tái)就能看到自己孩子的圖表，這樣領(lǐng)先的成績(jī)記錄，這樣清晰、通透的成績(jī)單是紫藤娃在小學(xué)階段每學(xué)期的一份珍貴的成長(zhǎng)足跡，這張圖表上既有班級(jí)關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的平均成績(jī)，也有學(xué)生個(gè)人成績(jī)。能客觀反映孩子這學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較突出，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較不足。讓家長(zhǎng)能根據(jù)圖表在假期進(jìn)行有針對(duì)的輔導(dǎo);讓老師能根據(jù)圖表更清晰掌握班級(jí)及學(xué)生個(gè)人存在的不足，做好查漏補(bǔ)缺工作;讓學(xué)校的教學(xué)部門(mén)根據(jù)圖表掌控每個(gè)年級(jí)、班級(jí)數(shù)學(xué)各知識(shí)點(diǎn)存在的問(wèn)題，為下期教學(xué)工作做出調(diào)整和安排。數(shù)據(jù)，讓大家剝開(kāi)了分?jǐn)?shù)、試卷這一層層面紗，直接讓大家不再只是看成績(jī)，更看孩子努力的方向。這樣先進(jìn)的教學(xué)手段，目前學(xué)校只是在數(shù)學(xué)學(xué)科做探索，但是不久的將來(lái)學(xué)校會(huì)把這個(gè)手段推進(jìn)到全學(xué)科。讓紫藤娃能了解自己之所長(zhǎng)，補(bǔ)其短，更高效的學(xué)習(xí)。
接下來(lái)的分班家長(zhǎng)會(huì)，一年級(jí)就網(wǎng)上熱議話(huà)題“家校信任危機(jī)”，召開(kāi)了家長(zhǎng)和老師的交流會(huì)，大家紛紛說(shuō)出自己的體會(huì)也有部分家長(zhǎng)分享了自己和老師、學(xué)校溝通交流的心得、方法。老師也說(shuō)出自己的心聲，并且大家達(dá)成共識(shí)因?yàn)閻?ài)我們相互理解，因?yàn)閻?ài)，紫藤的家長(zhǎng)和老師相互信任;相互支持;平等溝通、交流。二年級(jí)各班班主任和任課老師介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流與溝通�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈。家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)議中獲得了可操作性的家庭教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)，得到了啟發(fā)。 部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有很多的困惑，或許過(guò)于緊張或放松、或許不懂教育方法……針對(duì)這些家長(zhǎng)，在全校家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，學(xué)校德育處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人專(zhuān)門(mén)與我們的部分家長(zhǎng)進(jìn)行了深度的交流、指導(dǎo)。
會(huì)上黃校發(fā)自肺腑地說(shuō)：我們紫藤人愿意花時(shí)間，花精力，教方法來(lái)幫助你們。那怕再苦再累我們都愿意……充分體現(xiàn)出紫藤“協(xié)商、推進(jìn)、共育”家校育人的理念。會(huì)上我們的家長(zhǎng)或反思，反思自己的教育方法;或感激，感激學(xué)校為每一位孩子、每一個(gè)家庭的關(guān)心......同樣的期末家長(zhǎng)會(huì)，不一樣的形式和感受。每一次都有新的收獲、新的成長(zhǎng)，每一次都有新的希望。愿我們的家長(zhǎng)和孩子、老師一起成長(zhǎng)，做一名學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)，給孩子做好榜樣。（李蕾 通訊員 張丹）
