9月29日，成都市龍祥路小學(xué)科任組的“師徒結(jié)對(duì)”拜師課研討活動(dòng)拉開了序幕。本次活動(dòng)秉承學(xué)校師徒結(jié)對(duì)“傳、幫、帶”的理念，歷經(jīng)三個(gè)階段：1、根據(jù)老師自我的意愿和學(xué)校安排，成立倆倆互助的“師徒結(jié)對(duì)”小隊(duì)。2、共同備課，研討教案;3、教研組內(nèi)說課、磨課，共同“作戰(zhàn)”。最終，教師們在教研組長帶領(lǐng)下一起合作，呈現(xiàn)了5節(jié)精彩的拜師課。
謝艷麗老師執(zhí)教的美術(shù)課《提線紙偶》。這堂課是《提線紙偶》的第二課時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、小組合作的方式，能夠熟練制作提線部分和調(diào)整提線的長短讓孩子們體驗(yàn)提線木偶的樂趣。實(shí)現(xiàn)寓言四則紙偶故事書，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
高堯老師執(zhí)教的體育課《立定跳遠(yuǎn)》。這堂課中高老師注重培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢，為二年級(jí)學(xué)生的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。在學(xué)生學(xué)習(xí)中，方法指導(dǎo)具體落實(shí)。讓孩子們學(xué)會(huì)輕巧落地的方法，增強(qiáng)安全參加體育活動(dòng)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
羅勇剛老師執(zhí)教的體育課《迎面接力》。在教學(xué)中，采用學(xué)生喜愛的游戲、競賽等方式來開展教學(xué)，從原地、近距離傳接立棒開始，逐步過渡到能在快速跑中完成迎面接力比賽。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作比如接棒時(shí)機(jī)掌握不好等，編制口訣幫助學(xué)生理解動(dòng)作。在教學(xué)中，羅老師特別注重學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，提高孩子們的學(xué)習(xí)效果。
李陽老師執(zhí)教的科學(xué)課《抵抗彎曲》。老師通過幾本科學(xué)書，幾張卡紙，幾個(gè)鐵墊圈，搭建起課堂與生活之間的“橋梁”。用親身實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)如何增加建筑橫梁抗彎曲能力。一堂課下來，孩子們樂在其中!
羅夢婷老師執(zhí)教的美術(shù)課《雄偉的塔》。在課中，老師循循善誘，帶著二年級(jí)的小朋友用發(fā)現(xiàn)的眼光去認(rèn)識(shí)“塔的世界”，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。讓孩子們在愉快的活動(dòng)中，用所學(xué)知識(shí)以刮畫的形式，設(shè)計(jì)創(chuàng)造出自己心目中的“雄偉的塔”。通過活動(dòng)，激發(fā)了孩子們從小樹立美好的理想的意愿。
5節(jié)“師徒結(jié)對(duì)”拜師課，大家不僅僅看到了上課老師課堂駕馭能力的提高，更多看到的是每個(gè)師傅與徒弟的齊心協(xié)力;和整個(gè)教研組團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的一種教學(xué)研究氛圍在冉冉升起。相信這樣的良性循環(huán)，會(huì)讓龍祥路小學(xué)年青教師的業(yè)務(wù)能力的更加快速成長!（賈元東 通訊員 唐雯）
