金秋九月，丹桂飄香。9月25日上午，龍泉驛區(qū)全區(qū)二年級語文教師齊聚龍泉三小多功能廳開展了本學期第一次閱讀教學研討活動。
8：30分，在主持人李年紅主任簡單的活動議程介紹中拉開了本次研討活動的序幕。“書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。手捧書籍，就是手捧希望。開卷讀書，就是打開希望之窗。”西河小學向勇老師首先為大家?guī)黹喿x分享《感悟<古今名人讀書法>》，讓全體教師明白了讀書的意義就是“腹有詩書氣自華”，并引領全體教師在閱讀中提升自我，提升生活品味。
接著全體教師進行了一個小測試：標點符號、行文格式大糾錯，隨后語文教研員譚紅老師對每一題做了詳細的講解，讓老師們發(fā)現(xiàn)了自己使用標點符號和行文格式中常見的問題，為行文規(guī)范起到了很好的引領作用。
在聽課環(huán)節(jié)中，北城附小李莉娜老師為大家展示了《我有一盒彩筆》，李老師甜美的笑容、優(yōu)雅的身影、親切的語言、張弛有度的課堂給老師們留下了深刻的印象。李老師教學目標明確，營造了“自主、合作、探究”的良好氛圍�；W環(huán)節(jié)中通過師生互讀-細讀-誦讀，學生在讀中去感受“美麗的今天”。李老師緊扣“美麗”一詞，運用多種手段讓學生感受今天的美，然后引導學生帶動作表演讀，使學生讀出感情、讀出今天的美，在讀和演中，學生的情感得到了升華。
接下來，龍泉三小曾小燕老師執(zhí)教了《小貓咪穿鞋子》一課。教學中，老師遵循二年級孩子的認知特點，曾老師把學生喜歡的游戲闖關和抓老鼠游戲融入到的識字教學中，引導孩子們在游戲中感受學習的樂趣。曾老師及時有效的評價既是對學生的肯定，讓學生有一種強烈的自豪感，又激發(fā)了學生學習的積極性和主動性，循序漸進地突破了識字教學的難點，也在游戲中提高了識字的效率。
兩位教師的課堂教學給大家?guī)砹怂伎己蛦⒌�，本次活動采取微信掃碼評課和現(xiàn)場評課相結(jié)合的方式。北成附校的卿潔主任和馮春彥老師分別代表教研組對兩節(jié)課作了精彩點評。（賈元東 通訊員 田小琴）
