9月27日，實(shí)小西區(qū)二年級(jí)組的老師們聚在一起，對(duì)《折一折，做一做》這節(jié)課進(jìn)行了精心地研究和設(shè)計(jì)。
《折一折，做一做》一課通過(guò)傳統(tǒng)剪紙文化的滲透和操作體驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)歷，讓孩子們初步感知了軸對(duì)稱(chēng)圖形的基本特征，是孩子們非常喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課。
如何讓這節(jié)看似美術(shù)教學(xué)的剪紙課上出濃郁的數(shù)學(xué)味。大家從課標(biāo)、教材、學(xué)情等方面進(jìn)行了仔細(xì)地研讀和積極地討論，最后一致認(rèn)為可以從中國(guó)的剪紙文化導(dǎo)入教學(xué)，通過(guò)折一折，畫(huà)一畫(huà)，剪一剪等操作活動(dòng)，讓學(xué)生積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。
年輕的秦鴻莉老師非常珍惜這一次磨煉與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，每天只要有休息時(shí)間，都會(huì)積極主動(dòng)地向組內(nèi)的每一位老師請(qǐng)教，不斷地修正、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。她那渾身燃燒的熱情與激情，讓大家看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的勤奮與刻苦，組內(nèi)的研討氛圍非常濃厚。
經(jīng)過(guò)多次磨課，秦鴻莉老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)高質(zhì)量的研究課。教學(xué)目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)清楚，緊緊抓住軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)。
她的努力也得到了大家的認(rèn)可。數(shù)學(xué)專(zhuān)家李文明老師就如何把握教材，如何把握學(xué)情，如何讓操作活動(dòng)得到落實(shí)，關(guān)注學(xué)生的課堂生成，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)等方面都提出了好的的建議。
在實(shí)小西這片沃土上，有專(zhuān)家的引領(lǐng)、前輩的指導(dǎo)、同事的幫助，青年教師一定會(huì)成長(zhǎng)的很快、很好!（賴(lài)波 通訊員 陳靜 任蓓）
