2017年10月20日下午，成都市玉林小學(xué)資源教室中心組織召開了資源教室個(gè)別化教育個(gè)案研討會(huì)。武侯區(qū)特殊資源中心的廖興君老師、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)、各科任課教師以及分管行政黃靜萍副校長(zhǎng)和劉玲主任全程參加了此次會(huì)議。
此次會(huì)議由資源教師何燕老師主持，會(huì)議分三個(gè)階段進(jìn)行，從中午1點(diǎn)一直持續(xù)到下午5點(diǎn)。研討會(huì)前，學(xué)生家長(zhǎng)及各科任課教師針對(duì)個(gè)別學(xué)生IEP計(jì)劃的制定，在前期做了充分的準(zhǔn)備。在會(huì)上，家長(zhǎng)交流了孩子在家的表現(xiàn)和孩子的性格特點(diǎn)，各科教師則交流了孩子在所任學(xué)科的表現(xiàn)和自己在對(duì)孩子的教育教學(xué)中遇到的困惑。面對(duì)家長(zhǎng)和老師們的困惑，特殊教育學(xué)校廖興君老師從特殊教育的角度一一給予了專業(yè)的指導(dǎo)，大家共同討論并制定了針對(duì)孩子的特殊情況在教學(xué)和教育上的調(diào)整計(jì)劃，以及如何滿足個(gè)別孩子需要的個(gè)別化教具的需求。
個(gè)別化教育是針對(duì)個(gè)別需要幫助的孩子制定其個(gè)別化教育教學(xué)計(jì)劃，旨在從專業(yè)的角度幫助孩子成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。在近四個(gè)小時(shí)的研討會(huì)上，孩子的任課教師談到這些需要幫助的孩子情不自禁，熱淚盈眶;而孩子家長(zhǎng)看到學(xué)校和老師的用心和愛心，也幾度感動(dòng)流淚。
學(xué)校一直在武侯區(qū)教育局小教科的指導(dǎo)下堅(jiān)持“全納教育”的理念，積極探索個(gè)別化教育路徑，期望以最專業(yè)的方法，最真摯的愛心幫助到每一個(gè)需要幫助的孩子。（賴波 通訊員 何燕）
