為進一步促進延秀小學(xué)青年教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，延秀小學(xué)于2017年11月依照傳統(tǒng)開展了為期一個月的青年教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達標(biāo)競賽活動。
此次競賽活動分總部校區(qū)和里仁校區(qū)兩個賽課現(xiàn)場。在“新教師見面課”上，剛走上工作崗位3個月的新老師已經(jīng)展現(xiàn)出優(yōu)秀教師的潛質(zhì)。蘭瑩瑩組織教學(xué)有模有樣、王汝玲的板書設(shè)計工整規(guī)范、劉淑的教學(xué)流程清晰完整……新調(diào)入教師和轉(zhuǎn)崗教師也是本次競賽活動的重要角色，他們的“達標(biāo)課”思維含量充分，文化味濃厚。馬洪敏的高階思維、唐元富的精彩引入、鄧洪雅的思維外顯、楊海燕的小組合作交流、謝世怡的精當(dāng)提問、趙祥玉的設(shè)疑激趣、周俊的現(xiàn)代教育技術(shù)運用、鄭啟華的提煉總結(jié)無不彰顯出老師們與研究同行的數(shù)學(xué)教育智慧。
青年骨干的“滿師課”和“示范課”特別有看頭，課堂展示著他們不斷進步，日趨成熟。謝婷重構(gòu)教材，著力高階思維能力的培養(yǎng);黃以璠以主體自主的課堂學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作探究中巧妙解決組合圖形中問題;徐波精煉的語言，課堂上的質(zhì)疑辨析、張燕妮高技術(shù)含量的課件無不展示著優(yōu)秀青年教師平時深厚的教學(xué)功底和教育機智。
延秀小學(xué)歷時一個多月的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“賽馬”達標(biāo)競賽活動為青年教師搭建了一個迅速成長的平臺，激勵著青年教師在聚焦課堂研修中，實現(xiàn)“專業(yè)”蛻變，不斷地自主成長和自我超越。同時，延秀小學(xué)的校本教研也是課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵和根本，是學(xué)校識才、愛才、培養(yǎng)人才、發(fā)揮名優(yōu)教師傳幫帶的重要渠道。（賴波 通訊員 高雪霞）
