戶外運動是幼兒最喜歡的活動。為了進一步提高幼兒游戲水平，提升一線教師組織、指導幼兒區(qū)域游戲的能力，推進戶外生態(tài)課程游戲化。3月23日，成都市第六幼兒園開展了足球教研活動，教研活動的重點放在對幼兒園教師如何指導幼兒游戲及足球材料的玩法上。
活動中，課題組以講座和戶外親身體驗兩種模式進行教研。首先，課題組負責人歐老師利用和班級老師交流等方式，了解記錄了目前孩子足球游戲的現(xiàn)狀及老師指導游戲時出現(xiàn)的問題和困惑。接下來，歐老師針對幼兒園一線教師指導足球游戲時的盲點為全園老師做了一場精彩的現(xiàn)場講座，講座針對“幼兒園足球活動的定位與目標——幼兒園足球活動的開戰(zhàn)準備——幼兒園足球活動的具體實施”這三方面展開，讓教師們明白在指導足球游戲時必須首先做到自己心中有目標、有意識、有方向，只有知道了目標，才能去分層次投放材料，才能去觀察記錄孩子游戲時的行為，只有在自己熟悉材料玩法的基礎上才能指導孩子，才能促進孩子游戲水平的提升。
講座之后，全體老師進行了“體驗式”的教研活動。老師們根據幼兒的年齡特點、興趣、足球訓練的技能、技巧，通過動起來、玩起來，思維也活躍起來，大家充分探討并挖掘了足球的多樣玩法，明白了足球游戲的核心價值，帶動了足球課題研究新活力，為成都市第六幼兒園足球游戲下一步的調整和實施指明了方向。（孫林馨通訊員宋思瑤）
