2018年7月11日，無(wú)情的洪水肆虐著金堂縣，洪水無(wú)情，人間有情，在最美特教人的守護(hù)下、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和愛(ài)心人士的幫助下，大家團(tuán)結(jié)一心，共同抗洪搶險(xiǎn)、守護(hù)家園，使財(cái)產(chǎn)損失降到了最低點(diǎn)。經(jīng)大家六天一夜的艱苦努力，現(xiàn)已基本清除干凈，校園環(huán)境基本恢復(fù)了容顏。
第一篇章：和諧特教 美麗家園
金堂縣特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于1994年9月，在“三生”教育辦學(xué)理念和“育陽(yáng)光少年，建和諧家園，做幸福特教人”育人目標(biāo)的引領(lǐng)下，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、和諧怡人，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃，積極向上的良好態(tài)勢(shì)。
兒童樂(lè)園
個(gè)訓(xùn)室
舒適的操場(chǎng)
物理康復(fù)室專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
校門(mén)
優(yōu)美的校園
作業(yè)治療康復(fù)訓(xùn)練
第二篇章：洪水肆虐 守護(hù)家園
7月11日上午9：30，當(dāng)洪水肆無(wú)忌憚的涌入校園時(shí)，守護(hù)家園的8位最美特教人----黨政工團(tuán)、門(mén)衛(wèi)及值班教師，與洪水搶時(shí)間、比速度，轉(zhuǎn)運(yùn)各類(lèi)設(shè)備、檔案資料等，直到洪水淹過(guò)胸口、把他們逼上教學(xué)樓二樓大家才放棄，只有眼睜睜地看著洪水肆虐著校園，他們流著汗水、雨水、淚水，在焦慮中期盼，一整夜的孤獨(dú)、寂寞、擔(dān)心、饑餓、無(wú)助，沉重地壓在8位勇士的心上，讓他們感到窒息，他們多次拒絕了巡邏人員要求轉(zhuǎn)移的機(jī)會(huì)。
洪水來(lái)襲后的兒童樂(lè)園
洪水來(lái)襲后的后操場(chǎng)
教室水位情況
門(mén)衛(wèi)劉世貴搶救監(jiān)控顯示屏
門(mén)衛(wèi)朱萬(wàn)金搶救檔案資料
門(mén)衛(wèi)朱萬(wàn)金搶救監(jiān)控顯示屏
支部書(shū)記張聲德?lián)尵瓤蒲匈Y料
鐘瓊副主任搶救學(xué)生床上用品
最高水位(校門(mén)口)
第三篇章：眾志成城、愛(ài)護(hù)家園
經(jīng)過(guò)一夜的觀察，12日早上5點(diǎn)過(guò)，當(dāng)洪水開(kāi)始下降至大腿時(shí)，他們又拖著疲憊的身體，立即投入到清淤的工作中去，進(jìn)入到各室，攪動(dòng)污水、端起盆子、揮灑掃帚，爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行排污工作……當(dāng)退休教師楊忠瓊涉水背著饅頭和稀飯來(lái)到校園時(shí)，他們就像見(jiàn)到了親人一樣，眼含熱淚。在匆忙補(bǔ)充完能量后，又投入到清掃淤泥的工作之中，當(dāng)?shù)谝晃粦敉饫蠋熖K繼蘭和她老公涉水來(lái)到學(xué)校，更給了他們溫暖和力量。
面對(duì)校園內(nèi)沉積的淤泥，足足深達(dá)10-15公分，全體特教人在校長(zhǎng)何瓊的組織安排下，齊心協(xié)力，發(fā)動(dòng)多方資源，第一時(shí)間進(jìn)行排污工作，全體教職工、退休教師、家鄉(xiāng)朋友、七中育才金堂分校教師團(tuán)隊(duì)、愛(ài)心人士、金武堂勇士、趙渡社區(qū)義工、學(xué)校住家戶等都投身?yè)岆U(xiǎn)當(dāng)中，鄰居魏昌書(shū)兩兄弟開(kāi)著推土機(jī)和拖拉機(jī)為學(xué)校推送淤泥和廢棄物品;學(xué)校黨員、干部張聲德、向元彬、鐘瓊、張述娟、陳海燕、陳國(guó)蓉，優(yōu)秀教師蔣波、蒲書(shū)高，退休教師楊忠瓊等，始終走在搶險(xiǎn)最前沿，充分展示了黨員干部、先鋒骨干和優(yōu)秀教師的示范作用。
德育付主任陳海燕戰(zhàn)斗在排污第一線
工會(huì)主席張述娟一改往日的淑女形象，走在搶險(xiǎn)的前頭
共產(chǎn)黨員向元彬清理教室地板
教育局副局長(zhǎng)鐘剛第一時(shí)間來(lái)校指導(dǎo)搶險(xiǎn)工作
教育局副局長(zhǎng)鐘剛來(lái)校指導(dǎo)排污工作
教育局劉局長(zhǎng)在第一時(shí)間來(lái)校指導(dǎo)救災(zāi)工作
金武堂救援隊(duì)及時(shí)趕到學(xué)校
七中育才金堂分校蘇校長(zhǎng)帶領(lǐng)優(yōu)秀教師來(lái)校支援
全體教師齊上陣
水退之后的校園
特教萬(wàn)騰園丁獎(jiǎng)蔣波揮汗如雨清理資源室地板
特教優(yōu)秀教師蒲書(shū)高正在沖洗污泥
退休黨員楊忠瓊(左一)一直堅(jiān)守在抗洪搶險(xiǎn)最前沿
污泥深厚的操場(chǎng)
學(xué)生寢室一片狼藉
趙渡社區(qū)安排清潔吸污車(chē)到校幫忙
趙渡社區(qū)書(shū)記黃德訓(xùn)來(lái)校了解學(xué)校災(zāi)后救援情況
自我創(chuàng)造、經(jīng)濟(jì)適用
第四篇章：攜手并進(jìn)、最美家園
六天一夜的抗洪清污工作，在教育局局長(zhǎng)劉斌、副局長(zhǎng)鐘剛、劉志剛、教育科科長(zhǎng)曾元詩(shī)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指揮下，在趙渡社區(qū)黃德訓(xùn)書(shū)記的大力支持下，全體特教人、志愿者，齊心協(xié)力、不畏臟、不畏臭，克服個(gè)人身體不適，以舍小家、顧大家的意念，頑強(qiáng)工作，以最快的時(shí)間將校園清掃干凈，呈現(xiàn)最美特教。
愛(ài)心家庭
干凈的資源室
痕跡
鄰里鄉(xiāng)親來(lái)幫忙
清洗后的跑道
清新的廁所
校門(mén)
校園操場(chǎng)
重現(xiàn)昔日的容顏
