2019年4月18日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青華分校區(qū)級(jí)課題《通過小學(xué)收藏實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生文化自信的研究》開題會(huì)暨教師專題科研培訓(xùn)活動(dòng)順利舉行�；顒�(dòng)邀請(qǐng)到青羊區(qū)教育科學(xué)研究院科研室科研員劉靜、青羊區(qū)教科院品德與生活教研員黃衛(wèi)儀、成都市歷史學(xué)會(huì)理事杜甫草堂博物館《杜甫學(xué)刊》編輯張?jiān)碌热粚＜业叫Ｖ笇?dǎo)，會(huì)議由高蓓老師主持，課題組成員及全校教師參加學(xué)習(xí)。
會(huì)上，肖雪梅副校長從提升教師科研能力、優(yōu)化科研實(shí)施過程、落實(shí)科研隊(duì)伍職責(zé)、完善科研評(píng)價(jià)制度四個(gè)方面介紹了學(xué)校的科研工作開展情況;青羊區(qū)教科院科研室劉靜老師宣讀了課題《立項(xiàng)證書》。
接著，由科學(xué)廖晨羽和信息技術(shù)何珍偉兩位老師共同執(zhí)教研究課《藏有方——收藏卡設(shè)計(jì)》，從了解人類文化遺產(chǎn)到身邊的博物館、從欣賞太陽神鳥到學(xué)生個(gè)人藏品、從學(xué)習(xí)藏品的介紹方法到自己設(shè)計(jì)收藏卡，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是那么精彩，老師的引導(dǎo)、學(xué)生的表達(dá)、團(tuán)隊(duì)的合作都贏得了參會(huì)老師們的陣陣掌聲。
然后，呂珊老師代表課題組解讀了開題報(bào)告，詳細(xì)闡述了研究什么、為什么研究和計(jì)劃怎么研究的問題，同時(shí)還提出了課題組目前研究中的困惑和遇到的困難，尋求三位專家的幫助。
最后，課題負(fù)責(zé)人廖建軍校長作總結(jié)講話，他對(duì)到校指導(dǎo)的三位專家表示最誠摯的感謝，并表示一定按照專家們的指導(dǎo)意見完善研究內(nèi)容、優(yōu)化研究形式、豐富研究成果，學(xué)校將從人力、財(cái)力等方面支持課題研究工作，同時(shí)對(duì)課題組老師提出要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于實(shí)踐，講究實(shí)效，做好為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的真研究。
通過今天的活動(dòng)，讓課題的研究方向更加明確、研究思路更加清晰、研究活動(dòng)更加聚焦;讓課題組成員也更加有信心利用課題研究的契機(jī)，讓傳統(tǒng)文化浸潤每一個(gè)青華人的心靈;讓全校老師進(jìn)一步提高科研熱情，了解科研活動(dòng)的具體環(huán)節(jié)，在教育科研之路步步生花。（實(shí)小青華）
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