健康的心靈是幸福的源泉。近日，成都市實驗小學北新校區(qū)結合學生實際，多方面、多維度、多舉措加強學生心理健康教育，推動學校心理健康教育工作向著科學化、規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的方向發(fā)展，全面提高學生的心理素質和心理健康水平，營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。
培訓·賦能
各項心理健康教育專題培訓為老師們提供著實際有效的理論與行為指導，教師們結合自身教育教學經驗，內化與加強心理健康教育的工作方法和技巧，夯實心理健康教育根基，用心用情，做好學生成長的領路人。
任萍校長結合鮮活具體的實例進行培訓講解
與會教師認真聆聽，仔細做筆記
金牛區(qū)校園安全暨心理健康教育工作專題會
金牛區(qū)新任專職心理教師培訓班
金牛區(qū)中小學生心理問題識別與應對專題培訓
晨啟·啟心
一日之計在于晨，孩子們充分利用每周晨啟課時間，集體觀看心理健康專題視頻，充分地了解情緒、管理情緒，樹立對自身情緒的正確認知。
班會·會心
各班同上一節(jié)主題班會課，結合“熱愛生命，熱愛生活”主題，根據(jù)班級具體的情況與學生年齡心理特點，各班班主任老師在心理健康教育主題班會中開展了形式多樣的趣味活動。孩子們敞開心扉、暢所欲言，教師們耐心傾聽、正面引導，讓每一個孩子感受到愛與被愛的溫暖，認識到生命的意義，樹立正確的人生觀。
心健班會課《情緒小精靈》
未來，成都市實驗小學北新校區(qū)將持續(xù)關注學子心理健康，呵護孩子心靈成長。（江蕾 通訊員 李陽）
實小北新,心理健康
