為加強德育隊伍專業(yè)化建設，提高德育工作實效性，2023年3月22日上午，2023年溫江區(qū)中小學德育、安全教研活動(第二場)“共話習慣養(yǎng)成 共育時代新人”在成都市溫江區(qū)玉石小學校舉行。本次交流活動的主題為《低段學生的習慣培養(yǎng)》。成都市溫江區(qū)教育科學研究院德育教研員唐靖，成都市溫江區(qū)玉石小學校黨支部書記、校長青渝，成都市溫江區(qū)德育中心組組長謝麗，溫江區(qū)德育安全教研小學第三片組的各學校德育主任及部分班主任代表參加了本次活動，活動由玉石小學少先隊大隊輔導員李祥樞老師主持。
首先，第三片組六所學校的代表依次分享了該校學生習慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗與方法。每位老師分享完畢，設有交流提問環(huán)節(jié)，涵蓋了勞動習慣養(yǎng)成具體措施、班級小管家軟件使用方法、特教兒童的關愛呵護、家校共育方法等等。
溫江區(qū)公平學校的安琳老師以“以激促養(yǎng)——低段習慣養(yǎng)成教育”為主題，以激勵、表揚的方式，促使學生良好習慣的養(yǎng)成。
溫江區(qū)萬春學校的張苗老師以“怎么走出路隊的精氣神？”為主題，分享了路隊管理的方式方法、利用路隊制管理讓學生養(yǎng)成良好的集會、上課紀律。
溫江區(qū)壽安學校的劉婭老師以“一心二用 成就好習慣”為主題，一心即是愛心，二用即是用好口令、用好評價，以此培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣。
溫江區(qū)特殊教育學校的李紅老師以“從學會適應說起”為主題，對于特殊兒童應傾注于更多的愛，積極培養(yǎng)學生的生活能力以及引導學生適應社會環(huán)境。
溫江區(qū)永寧小學的粟鳳焦老師以“用心用力用巧 促進習慣養(yǎng)成”為主題，從低段小學生常見的習慣漏洞抓起，培養(yǎng)學生的整理習慣、課間文明休息習慣等等。
溫江區(qū)玉石小學校的李祥樞老師以“行為重規(guī)范，習慣靠養(yǎng)成”為主題，聚焦學生的行為習慣、學習習慣、勞動習慣三個方面，借助家校共育合力切實有效培養(yǎng)學生的良好習慣。
隨后，區(qū)德育中心組組長謝麗老師進行了簡短交流并提出幾點建議：一是分享內(nèi)容要有看點，工作中注意提煉總結成果；二是學生習慣養(yǎng)成不是一蹴而就，是循序漸進的過程；三是多關注具有心理隱患學生，及時給予幫助疏導。
最后，區(qū)教育科學研究院德育教研員唐靖老師為老師們指出了“成長三路徑”：一是將瑣碎的班務工作進行整理，提煉總結轉換成論文；二是利用好時間，積極學習，深入思考，快速成長；三是及時反思，找到合理有效的帶班方法，惠及每一位學生。她希望老師們做一個智慧型、研究型的班主任，美好就在前方，向前走，遇見最美的你我他(她)！
本次活動，是溫江區(qū)教育科學研究院為小學德育第三片組搭建的合作學習平臺，實現(xiàn)了各學校德育工作和經(jīng)驗智慧的分享互通，也為參會教師做新時代研究型德育工作者、智慧型班主任打下了理念基礎。（張紅 通訊員 李祥樞）
成都市溫江區(qū)玉石小學校
