一年一度的櫻桃季又到了，果園的櫻桃也成熟了，滿樹殷紅，一陣風(fēng)吹來，滿院都是櫻桃甜蜜芬芳的氣息。為了充分利用這一自然資源，四川天府新區(qū)第十二幼兒園的寶貝們開展了“春暖花開 ‘櫻’你而來”收獲櫻桃活動(dòng)，讓幼兒在親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作、合作分享中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
采摘前的準(zhǔn)備
活動(dòng)前，孩子們圍繞“如何采摘櫻桃”進(jìn)行了討論交流。
采摘進(jìn)行時(shí)
紅彤彤的櫻桃掛滿枝頭，引來了孩子們一陣陣的歡呼雀躍，都迫不及待地開始了采摘。有獨(dú)自專心采摘的，有互相合作一起采摘的，還有捧著櫻桃仔細(xì)觀察的……
孩子們的心情無比的快樂，陶醉在收獲的喜悅中。老師和保安叔叔也加入了采摘隊(duì)伍！
園長(zhǎng)媽媽也來幫忙啦！一顆顆誘人的櫻桃摘在手里，甜在心里，大家一起體驗(yàn)采摘的快樂和勞動(dòng)的收獲。
美味分享
美味當(dāng)然要和所有人分享啦！小朋友們不但將自己親手采摘的櫻桃分享給了其他班可愛的小朋友們，還分享給為幼兒園辛勤付出的老師、保健室叔叔、食堂阿姨們。
“生活即教育，一日生活皆課程”，我們不光要把集體活動(dòng)看作是幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更應(yīng)該把幼兒一日生活里的各個(gè)環(huán)節(jié)都賦予教育意義，做到生活教育化、教育生活化。通過小小的采摘活動(dòng)，孩子們不僅親近了大自然，體驗(yàn)了勞動(dòng)帶來的收獲與快樂，收獲更多的是觀察周圍事物、解決問題、分工合作、學(xué)會(huì)分享的能力。（陳海燕 通訊員 方力斌 王絲）
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