2023年4月28日，成都市新都區(qū)新繁幼兒園教育集團(tuán)大豐園區(qū)承辦了新都區(qū)學(xué)前教育社會聯(lián)組2023年第1次活動，新都區(qū)學(xué)前教育社會聯(lián)組全體成員、新繁幼兒園名校集團(tuán)成員、對口幫扶大豐街道第一幼兒園及其分園的老師們參加了本次活動。
聚焦·專題分享
“教育至上，理念先行”，幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)。為加強(qiáng)聯(lián)組成員對社會領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)的掌握，新繁幼兒園黃娜老師以“趣交往，樂成長——游戲中提升幼兒人際交往能力的策略”為題進(jìn)行分享。黃老師詳細(xì)解析了學(xué)前兒童社會性發(fā)展中十分重要且關(guān)鍵的社會領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合行動和思考，與大家分享了游戲中提升幼兒人際交往能力的策略，在分享中，老師們加深理解了游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的價(jià)值。
沉浸·戶外自主游戲現(xiàn)場
游戲是成人進(jìn)入孩子世界的通行證，是讀懂孩子了解孩子的重要途徑。專題分享之后，老師們走進(jìn)戶外自主游戲現(xiàn)場，感受幼兒在游戲中的人際交往。老師們結(jié)合觀察表記錄觀察到的游戲情景并分析、識別幼兒的人際交往行為。
暢談·提升幼兒人際交往能力的策略
現(xiàn)場觀摩結(jié)束之后，彭秋荷老師主持了針對游戲現(xiàn)場的互動研討，聯(lián)組老師們從游戲中的兒童人際交往現(xiàn)狀出發(fā)，根據(jù)觀察量表，分析了游戲現(xiàn)場幼兒的人際交往行為，提出了讓分層材料要做到清晰、明確，延遲干預(yù)，給予幼兒自主解決人際交往問題的機(jī)會，在游戲回顧中與幼兒共建游戲規(guī)則等游戲中提升幼兒人際交往能力的支持策略。
游戲，打開交往的大門；觀察，讀懂兒童的交往；支持，助推交往的發(fā)展。此次活動的開展，有效地發(fā)揮了集體的力量，增進(jìn)了各園所之間的交流和溝通，促進(jìn)了聯(lián)組活動更有效的開展。讓我們在游戲中，關(guān)注孩子的興趣與需要，接納孩子的情緒情感，欣賞孩子的努力與成功，在游戲中創(chuàng)造機(jī)會，在游戲中與孩子一起學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、分享、合作。（翁玉華 通訊員 彭秋荷）
聚焦核心經(jīng)驗(yàn),新繁幼兒園,教師,游戲中提升幼兒人際交往能力
