每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的教育契機(jī)，為了讓孩子們了解五一勞動(dòng)節(jié)的意義，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，近日，成都市雙流區(qū)空港第三幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)勞動(dòng)，悅享成長(zhǎng)”五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。
了解·勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)
為了讓孩子們對(duì)勞動(dòng)節(jié)有初步的了解，老師們通過(guò)圖片、視頻等方式，引導(dǎo)孩子們直觀地了解到，五一勞動(dòng)節(jié)是所有勞動(dòng)者的節(jié)日。
發(fā)現(xiàn)·身邊的勞動(dòng)者
為了引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)身邊的勞動(dòng)者，了解誰(shuí)在勞動(dòng)以及勞動(dòng)背后的辛苦和努力。小班組的老師引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)幼兒園中的勞動(dòng)者，孩子們找到了保安師傅、保潔阿姨、老師等，了解到每個(gè)人有不同的勞動(dòng)，每一份勞動(dòng)都有價(jià)值，可以幫助他人，也可以讓自己有更多的收獲。
中班的孩子通過(guò)調(diào)查表的形式，發(fā)現(xiàn)身邊更多的勞動(dòng)者，如警察叔叔、消防員、醫(yī)生等，他們?cè)诓煌膷徫簧闲燎趧趧?dòng)，給大家的生活帶來(lái)許多便利。
大班的孩子變身為小記者，對(duì)幼兒園的醫(yī)生阿姨、保安叔叔和清潔阿姨進(jìn)行了小采訪，了解到每個(gè)崗位都有自己的勞動(dòng)時(shí)間，勞動(dòng)雖然辛苦但可以給人帶來(lái)快樂(lè)。
致敬·可愛(ài)的勞動(dòng)者
每一個(gè)在平凡崗位上工作的勞動(dòng)者，都是最可愛(ài)的人，是孩子身邊親近的人。孩子們也想用自己的方式表達(dá)對(duì)身邊勞動(dòng)者的感恩與祝福，一個(gè)擁抱、一聲謝謝、一瓶水、一句祝福的話，都是孩子充滿(mǎn)愛(ài)與感恩的表達(dá)。
行動(dòng)·勞動(dòng)小達(dá)人
看見(jiàn)可愛(ài)的勞動(dòng)者，孩子們除了表達(dá)感恩，也想親身參與力所能及的勞動(dòng)，將能干的小手用起來(lái)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
小班組孩子將每天坐的小椅子、玩的玩具、活動(dòng)桌擦拭干凈，并來(lái)到種植區(qū)，拔草、松土，希望小苗快快成長(zhǎng)。
中大班的哥哥姐姐開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)h(huán)境，他們來(lái)到幼兒園的各個(gè)角落，幫助清潔阿姨擦拭戶(hù)外玩具、樓梯扶手、協(xié)助拖地、撿樹(shù)葉等，通過(guò)親身勞動(dòng)讓幼兒園環(huán)境變得更加干凈、整潔，收獲了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
行動(dòng)·家里的小幫手
孩子們回到家中成為爸爸媽媽的小幫手，掃地、拖地、洗碗等，做著自己力所能力的事，相信在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活勞動(dòng)中，孩子們會(huì)逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、主動(dòng)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
生活中勞動(dòng)無(wú)處不在，需要引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)身邊的勞動(dòng)、感恩勞動(dòng)，更需要帶領(lǐng)孩子參與勞動(dòng)，使孩子在親身實(shí)踐中感受勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)珍惜每一份勞動(dòng)成果，同時(shí)體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。（江蕾）
空港三幼,快樂(lè)勞動(dòng),悅享成長(zhǎng)
