為了增強教師的課程意識，進一步推進課程實施的適宜性和有效性，有效提升教師對課程的理解、執(zhí)行和創(chuàng)生能力，2023年5月11日，雙流區(qū)彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園開展了年級組第六次教研活動。
活動前，李老師讓各班級老師梳理出5月份主題課程的前審議。活動中，各組老師們都基于幼兒興趣點和需要，從不同的切入點進入主題，開展班本化的活動，凸顯個性化的課程閃光點，分享5月主題課程的前審議。
接著，李老師帶領老師們針對各年級組5月份的主題前審議進行研討。研討過程中，老師們提出，大班老師應以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為引領，基于主題的價值、大班幼兒的年齡特點、幼兒能力水平和發(fā)展需要、實施的路徑等來進行前審議。中班老師應圍繞主題目標、環(huán)境創(chuàng)設、日常活動、集體教學活動等進行研討。小班組的老師們提出采用多種方式了解幼兒已有經驗，追蹤其興趣點，對文本活動內容進行調整。
最后，李老師指出各年級組在預設的主題背景下，老師們通過審視現有問題，聚焦“已有經驗”和“共同興趣”兩個關鍵詞，開展互動式活動，探尋讀懂幼兒，確定主題內容及脈絡。
通過主題審議活動的開展，老師對《完整兒童》主題審議有了更進一步的認識，對兒童核心經驗的把握、課程的邏輯脈絡和課程資源的有效開發(fā)和利用等有了更深入的理解。（江蕾）
彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園,主題審議
