9月12日，崇州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)在學(xué)校錄播室開(kāi)展了語(yǔ)文組教研活動(dòng)，校長(zhǎng)陳剛、副校長(zhǎng)李林、校長(zhǎng)助理艾艷紅和全體語(yǔ)文組教師參加了本次活動(dòng)。活動(dòng)由張思露老師主持。
“在語(yǔ)文教學(xué)中，我們要聚焦雙新，落實(shí)雙減，深入研讀新課標(biāo)，聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)群，讓語(yǔ)文核心素養(yǎng)在語(yǔ)文課堂落地生根。”艾助理說(shuō)。
活動(dòng)中，大家觀摩了羅玉馨老師給大家?guī)?lái)的精彩課堂。羅老師帶來(lái)的是一年級(jí)識(shí)字課《日月水火》。作為一名年輕的語(yǔ)文老師，羅老師駕馭課堂的能力頗高，輕松活潑的課堂氛圍，循循善誘的教法，精美的圖片穿插，聯(lián)系生活實(shí)際更是讓知識(shí)得以延伸和拓展，也使學(xué)生的識(shí)字水平得以提升，為大家示范了一堂成功且優(yōu)秀的課堂。
各年級(jí)組語(yǔ)文教師代表對(duì)羅老師的這節(jié)示范課進(jìn)行討論點(diǎn)評(píng)。老師們真誠(chéng)而精彩的交流中投射出一種智慧，一種魅力；大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)大家專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值，也為今后的課堂教學(xué)鋪墊了方向。
接下來(lái)鄒柯焱老師安排教學(xué)工作，她提出教研記錄冊(cè)應(yīng)填寫(xiě)完整；強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性同時(shí)細(xì)致地解讀了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)要求；明確集備要求，各年級(jí)組應(yīng)集思廣益，做好集備工作；提醒上交論文的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
陳剛校長(zhǎng)全程參與了此次教研活動(dòng)，他對(duì)羅玉馨老師的課堂給予充分的肯定，點(diǎn)出精彩也提出希望。對(duì)語(yǔ)文教研組工作開(kāi)展提出了以下要求：1、教師應(yīng)做好常規(guī)工作，做好備課工作，充分準(zhǔn)備后再走進(jìn)教室；2、教師應(yīng)根據(jù)自身的特長(zhǎng)、教學(xué)特點(diǎn)，形成班級(jí)語(yǔ)文特色；3、落實(shí)雙新課堂下的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
李林副校長(zhǎng)作總結(jié)講話，提出了幾點(diǎn)寶貴的建議：1、教師應(yīng)學(xué)會(huì)觀課、議課，帶著目的去觀察課堂；2、雙新課堂下應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；3、在課堂上用好四學(xué)模式教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人！
教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩(shī)意的修行，在詩(shī)意中同行，抱團(tuán)成長(zhǎng)，共研共學(xué)，齊步前進(jìn)。此次教研活動(dòng)給實(shí)驗(yàn)三小語(yǔ)文組的教師們，帶來(lái)了新的思考，新的啟示。（黃小林 通訊員 黃梅 馮佳敏）
崇州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)
