秋日相逢啟新程，攜手共育待花開。教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，每一份溫暖的教育都是從遇見(jiàn)開始……為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，成都市溫江區(qū)踏水學(xué)校于9月28日下午，在閱覽室召開了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)由朱英老師主持。
校長(zhǎng)葉國(guó)洪以“包容理解，建立和諧的親子關(guān)系”為主題，分享了此次家長(zhǎng)會(huì)的意義并深入介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)等。用鮮活的家庭案例分享，闡述了什么樣的家長(zhǎng)是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)們支招。他表示，每一個(gè)生命都應(yīng)該得到尊重，每一個(gè)孩子都是不可復(fù)制的傳奇。希望家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)包容，鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒，與孩子常交流，多肯定。同時(shí)傳授了不少親子溝通的技巧，希望家長(zhǎng)朋友們學(xué)會(huì)用智慧的方法處理親子關(guān)系，用智慧的心感受孩子的心。
家委會(huì)主任王雷以親身經(jīng)歷向家長(zhǎng)們分享了他的育兒經(jīng)。他提出，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)點(diǎn)燃孩子的內(nèi)驅(qū)力，用語(yǔ)言激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。用種花“四法”形象比喻，將總結(jié)出的親子間溝通的技巧娓娓道來(lái)。
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，班主任們?cè)跁?huì)前充分準(zhǔn)備，制作了精美的PPT，從四年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)與家長(zhǎng)們進(jìn)行深入溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何關(guān)注孩子心理健康，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行好家庭教育第一責(zé)任人職責(zé)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。各科任老師也結(jié)合本班的實(shí)際情況，分析了孩子們?cè)趯W(xué)科學(xué)習(xí)上的整體表現(xiàn)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)有針對(duì)性地為家長(zhǎng)提出建議。
每一個(gè)座位上都有孩子為家長(zhǎng)書寫的一紙信，和一份“給家長(zhǎng)的成績(jī)單”。相信這一定能幫助家長(zhǎng)調(diào)整教育方式，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通與理解，拉近家長(zhǎng)與孩子心與心的距離。
本次四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)不僅是一次秋日里的相逢，更是一場(chǎng)愛(ài)與責(zé)任的雙向奔赴。四年級(jí)的每一位老師將用誠(chéng)信接過(guò)一份責(zé)任，與家長(zhǎng)并肩，心手相牽，共助學(xué)子筑夢(mèng)未來(lái)。也相信在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同關(guān)心和呵護(hù)下，孩子們一定能更加茁壯地成長(zhǎng)，悅享每一天。（張紅 通訊員 劉琦琳）
雙向奔赴,踏水學(xué)校,四年級(jí)全體家長(zhǎng),共育未來(lái)
