為推進成都東部新區(qū)教育綜合改革，加強高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設，做好2024年東部新區(qū)教育人才培養(yǎng)工作，2024年1月3日下午，成都東部新區(qū)教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展暨2024年教育人才培養(yǎng)座談會在成都東部新區(qū)三岔湖小學召開。成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院副院長王引、東部新區(qū)教育發(fā)展研究院教師發(fā)展中心負責人龍茜、東部新區(qū)各學段學校校長代表及教師代表參與會議。
東部新區(qū)教育發(fā)展研究院教師發(fā)展中心負責人龍茜對2023年東部新區(qū)教育人才培訓工作進行了總結，并對2024年擬開展項目作了簡要介紹。她指出2023年東部新區(qū)教育人才培訓發(fā)展工作的不足，并闡釋了召開本次會議的目的意義。她希望大家在會議中能暢所欲言，多提出一些自己對于東部新區(qū)教育人才培訓發(fā)展的建議，也借此機會實現(xiàn)一次面對面的深入交流，為大家答疑解惑。
與會代表們各抒己見，結合自身實際經(jīng)驗，誠懇地為東部新區(qū)教育人才培訓發(fā)展建言獻策。他們從幼兒園年段分享到高中學段，從教師教學素養(yǎng)提升談到教師隊伍心理健康建設，從班主任工作經(jīng)驗的分享到學校教育改革機制的建設，從促進學生全面發(fā)展的重要性講到教師終身學習的必要性……大家的建言獻策對東部新區(qū)下一步教育人才培養(yǎng)工作的順利開展有著積極的參考意義。
東部新區(qū)教育發(fā)展研究院副院長王引在認真聆聽了各位代表的發(fā)言后，針對名師工作室建設、新教師培訓、校長培訓、校本研修等方面作出回應。王副院長從“什么是教師教育、東部新區(qū)教師教育面臨的困境、如何共建新區(qū)教師教育工作體系”三個維度作了講解。
本次座談會，為解決教育人才培訓發(fā)展工作中的困難與困惑提供了新的方向和思路。相信在各級領導的大力支持和關心幫助下，東部新區(qū)的教師隊伍一定會走得更穩(wěn)，行得更遠。（黃小林 通訊員 毛艷萍 粟喆）
三岔湖小學,教師隊伍發(fā)展,教育人才培養(yǎng)座談會
