為了扎實(shí)有效推進(jìn)“五育”融合實(shí)踐下的勞動(dòng)教育，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的功能，讓孩子體驗(yàn)勞作的快樂，感悟生命的生長過程，促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際開展了系列勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，成果豐碩。
果園大道：我和果樹攜手共成長
“老師，你快看。我們班的柚子越來越大了！我們班的柚子成熟可以吃啦！”果園大道上，二年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持養(yǎng)護(hù)自己班級(jí)認(rèn)領(lǐng)的果樹，除草、澆水、捉蟲，處處歡聲笑語。一分耕耘一分收獲。同學(xué)們看著樹上掛著成熟的果實(shí)，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。
同學(xué)們通過認(rèn)養(yǎng)果樹活動(dòng)，親身參與果樹的照看過程，了解果樹、觀察果實(shí)的生長情況，發(fā)現(xiàn)了不同的果實(shí)需要不同的照看方法，學(xué)習(xí)了植物生長的知識(shí)，體驗(yàn)收獲的喜悅，同時(shí)也鍛煉動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。勞動(dòng)為他們的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為他們的全面發(fā)展注入了源源不斷的活力。
一粒粟種植園：勞動(dòng)礪心智 實(shí)踐促成長
家校聯(lián)合精心籌備種植工作：備苗、宣講種植百科、班級(jí)授牌，滿滿的儀式感。
開園儀式
各班學(xué)生在種植導(dǎo)師和老師帶領(lǐng)下，紛紛加入耕種的行列。同學(xué)們迫不及待地到本班小菜園開始勞動(dòng)啦！有的松土，有的除草，有的在挑走地里的小石塊，還有的嘰嘰喳喳地向老師問這問那……大家忙得不亦樂乎，享受著勞動(dòng)的快樂！
“春種一粒粟，秋收萬顆子�！睆姆N子悄悄地破土而出，露出綠綠的嫩芽這一刻起，孩子們就時(shí)刻關(guān)注小菜苗，拔除雜草、捉蟲、澆灌，勞動(dòng)打卡每一周。孩子們的精心呵護(hù)，蔥綠的小菜園變成了果實(shí)累累的“小果園”，孩子們開始盡情地采摘，享受收獲的快樂，收獲勞動(dòng)的意義。
小小農(nóng)場主們收獲最新鮮、最天然的食材，怎能放過美食呢？小神廚們大顯身手，一盤盤香噴噴的美食，在小神廚的精心打造下新鮮出爐啦！
麥田藝術(shù)種植區(qū)：“勞”有所得 “動(dòng)”有所悟
小麥生長期間，老師指導(dǎo)孩子們做好田間管理，適當(dāng)除草、追肥、澆水，促苗茁壯。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和演示下，了解了施肥的重要性并初步掌握了施肥的方法。同學(xué)們排著隊(duì)，有條不紊地給每顆幼苗澆水施肥。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，有的負(fù)責(zé)提水，有的負(fù)責(zé)澆水，有的負(fù)責(zé)拔去野草，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)把肥料撒在規(guī)定位置上。大家干得熱火朝天，孩子們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛和快樂，更感受到植物生長的奇妙!
在孩子們的精心照料下，麥苗嫩綠的葉子慢慢地舒展開來，看起來十分精神！孩子們?cè)诔荨菜陂g倍感珍惜，生怕一不留神，將心愛的小苗弄疼、弄折。
種植體驗(yàn) 跨學(xué)科學(xué)習(xí)
“我給小麥寫名片”
“我給小麥寫觀察日記”
“我給小麥的畫像”
“我給小麥護(hù)身符”（制作標(biāo)牌）
悉心養(yǎng)護(hù) 植此青綠
菜苗的養(yǎng)護(hù)不僅能夠培養(yǎng)孩子的愛心、責(zé)任心，還能提高他們的審美，引導(dǎo)其在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。澆水過程中，孩子們小心翼翼地控制著水量，確保每一棵蔬菜都能得到適量的水。經(jīng)過前期的播種施肥，菜苗已逐漸成長，為寒冷的冬日增添了一抹清新的綠色。
微光手冊(cè)促評(píng)價(jià)，對(duì)孩子們勞動(dòng)的過程做好閉環(huán)。根據(jù)孩子們?cè)诟黜?xiàng)勞動(dòng)教育課程中的出勤情況、表現(xiàn)等進(jìn)行分值的量化認(rèn)定，將谷粒幣印章蓋到微光手冊(cè)勞動(dòng)頁進(jìn)行存儲(chǔ)，孩子們看著鮮紅的印章干勁十足，都期待者谷粒倉開倉。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”通過種植、養(yǎng)護(hù)之旅，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了熱愛生命、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中觀察、思考與創(chuàng)作，切身體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛與價(jià)值，深刻感悟到從田間秧苗到餐桌美食的來之不易，學(xué)習(xí)了勞動(dòng)技能，塑造了熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的美好品格，提升了綜合素養(yǎng)，為幸福成長夯實(shí)了基礎(chǔ)。（張紅）
以“勞”潤心增智,光華實(shí)小,學(xué)子,種植,養(yǎng)護(hù),齊創(chuàng)美
