為深入落實新課標(biāo)下體育與健康課堂的教學(xué)要求，持續(xù)探索“項目式學(xué)習(xí)”于體育課堂中的實踐應(yīng)用，成都高新區(qū)錦城小學(xué)體育與健康學(xué)科教師發(fā)展基地于3月22日開展了主題為“新課標(biāo)的小學(xué)體育專項技能項目式教學(xué)”的研討活動。活動通過專家講座、實踐分享等形式，為教師們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
本次講座邀請到成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)教育研究所副所長、體育教研員尹玉華。尹玉華副所長就《鏈接新課標(biāo)的小學(xué)體育專項技能項目式教學(xué)策略設(shè)計》進(jìn)行講座。他強(qiáng)調(diào)，項目式學(xué)習(xí)通過解決真實問題，提高學(xué)生基本素養(yǎng)，具有關(guān)注真實情境、強(qiáng)調(diào)持續(xù)探究與反思等基本特征。尹老師從課程綜合、真實情境等改革核心詞匯，引出核心素養(yǎng)的整合性，并指出項目式學(xué)習(xí)是實現(xiàn)整合性學(xué)習(xí)的有效途徑。
他建議，在體育中實施項目式學(xué)習(xí)時，應(yīng)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)層次和興趣設(shè)計項目任務(wù)，融合技能鍛煉、健康知識普及和團(tuán)隊協(xié)作能力培養(yǎng)。并指出，項目式學(xué)習(xí)是一種指向素養(yǎng)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計，是支持學(xué)生通過解決真實問題，培育素養(yǎng)的一種教與學(xué)的新樣態(tài)。
講座尾聲，尹老師與在場的教師們進(jìn)行了互動，針對教師們關(guān)于如何在小學(xué)體育中實施“項目式學(xué)習(xí)”的實際問題進(jìn)行了詳細(xì)解答。教師們表示對“項目式學(xué)習(xí)”有了更深刻理解，并有信心在教學(xué)中實踐運(yùn)用。
未來，錦城小學(xué)將繼續(xù)深化項目式教學(xué)的實踐與應(yīng)用。相信在成都高新區(qū)錦城小學(xué)體育與健康學(xué)科教師發(fā)展基地各聯(lián)盟校的共同努力下，項目式教學(xué)探索將為實踐教學(xué)帶來更多的創(chuàng)新和突破。（黃小林 通訊員 黃函）
成都高新區(qū)錦城小學(xué),項目式教學(xué)
