陽春三月，萬物復(fù)蘇。為發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)青年教師教育理念的更新與教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，2024年3月26日，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)解語班主任工作室赴金堂縣淮口第四小學(xué)開展送教交流活動(dòng)。本次活動(dòng)由陳佳老師主持，圍繞現(xiàn)場(chǎng)語文課堂示范、班會(huì)課堂示范、班主任治班策略、勞動(dòng)育人策略展示等環(huán)節(jié)，共同探討班主任日常管理及教學(xué)工作。
活動(dòng)伊始，淮口第四小學(xué)教師吳霜老師給大家?guī)砹艘惶蒙鷦?dòng)有趣的《青蛙賣泥塘》。課堂上，吳老師設(shè)置多個(gè)問題，通過角色朗讀、角色展演、模仿創(chuàng)編等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生層層深入探究，培養(yǎng)了學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。
接著，華嚴(yán)小學(xué)謝輝老師執(zhí)教《我的情緒我做主》，謝老師精心準(zhǔn)備、巧妙設(shè)計(jì)。通過情景模擬教學(xué)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到情緒調(diào)控的重要性。
隨后，華嚴(yán)小學(xué)喬明露老師以《靜待瓊苞盛放 以期玉英灼灼》為主題，從課堂常規(guī)、學(xué)生素養(yǎng)、特色活動(dòng)以及案例分享四方面進(jìn)行治班策略分享。楊琴老師以《萌虎多能，粽情傳承》為主題，以端午節(jié)包粽子的勞動(dòng)實(shí)踐課為主線，分享了她的勞動(dòng)育人策略。
分享結(jié)束后，成都市常青樹工作室王守奇導(dǎo)師送給青年老師們“用人格去引領(lǐng)，用知識(shí)去感召，用愛心去陶醉”三句寄語，希望老師們能夠不斷探索和實(shí)踐，為學(xué)生的全面發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
最后，解語工作室領(lǐng)銜人劉曉燕老師對(duì)此次送教交流活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)為此次活動(dòng)做準(zhǔn)備的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝。她希望工作室成員繼續(xù)夯實(shí)業(yè)務(wù)根基，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，讓教育更有“溫度”。（孫林馨 通訊員 楊琴）
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