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成都十五幼梧桐分園聚焦自主品格,共筑幼兒成長之基

來源:成都市第十五幼兒園梧桐分園  作者:李林  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-04-11

2023年10月,成都市第十五幼兒園梧桐分園(以下簡稱:十五幼梧桐分園)成為首批成都市中小幼品格教育成果推廣應(yīng)用示范園,依托于四川省教育科學(xué)研究院編著的《生活·游戲·學(xué)習(xí)幼兒園品格教育》這一課程資源,該園進(jìn)行了一系列品格教育實(shí)踐。x0t四川教育在線-四川教育訊息

2024年4月8日下午,李瑾名師工作室成員與十五幼教師一同相聚梧桐分園,以“中班幼兒自主品格培養(yǎng)的實(shí)踐探索”為話題展開4月教研活動。x0t四川教育在線-四川教育訊息

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理論回顧,解析自主品格x0t四川教育在線-四川教育訊息

堅(jiān)實(shí)的理論是支撐實(shí)踐開展的基礎(chǔ),十五幼宿凱娟老師首先從自主的釋義、構(gòu)成要素及內(nèi)部機(jī)制等幾方面對自主品格作了詳細(xì)介紹。其次結(jié)合幼兒自主的進(jìn)階發(fā)展目標(biāo),幫助教師們厘清了不同年齡段幼兒自主的培養(yǎng)方向和重點(diǎn)。最后向大家呈現(xiàn)了梧桐分園將自主品格培養(yǎng)與園本課程相結(jié)合的實(shí)踐情況,啟發(fā)大家有效地把握月主題活動與品格專門性、關(guān)聯(lián)性活動之間的關(guān)系。x0t四川教育在線-四川教育訊息

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聚焦研討,共話自主品格x0t四川教育在線-四川教育訊息

為激發(fā)游戲中幼兒情意、認(rèn)知及行為的自主,領(lǐng)悟教師們以中班戶外混班創(chuàng)造性游戲?yàn)槠觞c(diǎn),圍繞“游戲中幼兒的自主性體現(xiàn)、游戲中教師的支持與引導(dǎo)、游戲中幼兒自主品格培養(yǎng)的策略”等三階段層層遞進(jìn)的問題,引發(fā)老師們進(jìn)行熱烈討論,大家紛紛表達(dá)自己的想法。x0t四川教育在線-四川教育訊息

名師引領(lǐng),升華品格教育x0t四川教育在線-四川教育訊息

工作室領(lǐng)銜人李瑾園長針對本次幼兒自主品格培養(yǎng)的研討進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo):首先,充分肯定了老師們在自主品格上深入學(xué)習(xí)與研究的態(tài)度;其次,以“當(dāng)今社會培養(yǎng)的自主兒童是什么樣的?”為話題,引導(dǎo)大家思考如何在中華傳統(tǒng)文化背景下培養(yǎng)具有東方特色的自主性,從而為立德樹人提供更好的支持和服務(wù);最后對如何提升教研深度提出了寶貴的意見,鼓勵工作室成員們要積極探索,巧妙鉆研,將教研所思、所感真正作用于兒童。x0t四川教育在線-四川教育訊息

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最后,王園長提出新的教研工作期冀,接下來將會與領(lǐng)悟教師們進(jìn)一步思考和完善教研活動方式,提高教研活動的實(shí)效性,有效幫助教師將品格培養(yǎng)從意識層面落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐行為上。x0t四川教育在線-四川教育訊息

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水本無華,相蕩乃生漣漪;石本無火,相擊而發(fā)靈光。本次品格研討活動,是一場溫暖的修行,是集體教育智慧的傳遞,十五幼將且行且思,且思且進(jìn)。x0t四川教育在線-四川教育訊息

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領(lǐng)悟教師們將以此次教研為契機(jī),將品格培養(yǎng)真正落實(shí)到具體教育實(shí)踐中,幫助幼兒養(yǎng)成自立自強(qiáng)、自尊自信、自由自主的美好個性品質(zhì)。(李林)x0t四川教育在線-四川教育訊息

成都市第十五幼兒園,自主品格,李瑾名師工作室,教研
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