為了更好地凝聚集體智慧，扎實推進課題研究，提升教師教育科研水平，2024年5月15日中午，成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué)《琢玉文化視野下跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實踐研究》課題組開展了跨學(xué)科案例分享活動。
首先，課題組的成員各自分享了跨學(xué)科案例。有的老師從自身學(xué)科出發(fā)設(shè)計了跨學(xué)科活動；有的老師從學(xué)校的活動出發(fā)設(shè)計了跨學(xué)科活動；有的老師對自己所開展的跨學(xué)科主題活動的成果進行了匯報。這些分享豐富多彩，精彩紛呈。隨后課題組的老師對案例提出了自己的看法。
每一次的學(xué)習(xí)，都是在辛勤得繭，每一次的碰撞，都是在經(jīng)歷蛻變，每一次的蛻變，都是遇見更好的自己。此次活動開啟了跨學(xué)科研究的新起點，為深入推進跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動提供了思路和策略。（孫林馨）
玉虹小學(xué),跨學(xué)科,案例分享
