為提高師生之間的互動(dòng)質(zhì)量，優(yōu)化教育教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)校與家庭緊密合作，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，成都市勝西小學(xué)教育合作發(fā)展中心為全體教師提供了一次以“教育中的有效溝通”為主題的家庭教育指導(dǎo)專題培訓(xùn)。本次會(huì)議由張?jiān)迫鸶毙ｉL(zhǎng)主持，培訓(xùn)邀請(qǐng)到了積極心理學(xué)專家曾路老師。
有效溝通的關(guān)鍵要素
培訓(xùn)伊始，曾老師以聽指令做動(dòng)作的游戲作為開端，迅速營(yíng)造出輕松愉悅的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，將老師們的注意力集中到了培訓(xùn)之中。她指出，笑容是放松肌肉的最好基礎(chǔ)，緊張的溝通會(huì)讓對(duì)方處于防御狀態(tài)，導(dǎo)致對(duì)方感覺通道還未打開，輕松氛圍的營(yíng)造是有效溝通的前提。
作為教師，無論是上課還是和學(xué)生、家長(zhǎng)之間的交流都是以不同形式的溝通方式呈現(xiàn)，因此，掌握有效的溝通技巧是至關(guān)重要的。而好的溝通應(yīng)該具備“傾聽、理解；雙向，互動(dòng)；保持一致性”這三個(gè)顯著的特征。
人際關(guān)系的力量
我們?yōu)槭裁匆獪贤�？曾老師通過“恒河猴實(shí)驗(yàn)”的例子，展示了早期人際關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。她解釋說，人類與生俱來就需要建立聯(lián)系，這種聯(lián)系不僅限于親子關(guān)系，還擴(kuò)展到了師生之間以及其他各種社交場(chǎng)合。
在教育中，學(xué)生對(duì)一門學(xué)科的喜好很大程度上取決于和老師之間的關(guān)系緊密程度。高質(zhì)量的關(guān)系幫助發(fā)展孩子的人格穩(wěn)定性、自我同一性，是幸福人生的背景色。因而，關(guān)系是一切的基礎(chǔ)，在良好師生關(guān)系建立中，教師也要做到：理解、允許和支持。
積極心理學(xué)的應(yīng)用
曾老師還深入探討了積極心理學(xué)在教育中的應(yīng)用。她指出，積極心理學(xué)不僅僅是鼓勵(lì)和正面思維，更是幫助每個(gè)人充分發(fā)揮潛力、實(shí)現(xiàn)幸福生活的科學(xué)。為加深理解，曾老師還列舉了多個(gè)實(shí)例故事。老師們也在積極的交流討論中發(fā)現(xiàn)：良好的關(guān)系體驗(yàn)，有效的溝通技巧確實(shí)可以改變學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)積極建立師生之間、家校之間的良好關(guān)系，提升自身的溝通技巧。
家校溝通——心理咨詢?nèi)甯?/span>
曾老師通過真實(shí)的案例闡述了家校溝通過程中存在的問題，并總結(jié)出了“方向需一致，目標(biāo)是共識(shí)”的關(guān)鍵溝通技巧，為老師們提高溝通質(zhì)量指明方向。她還強(qiáng)調(diào)，在家校溝通中，教師要學(xué)會(huì)踐行“心理咨詢?nèi)甯苯⒒バ抨P(guān)系，通過傾聽、探索和共情的方法，站在家長(zhǎng)的角度去溝通和理解，讓家校之間的溝通更加流暢、高效。
師生溝通——運(yùn)用同理心
在師生溝通中，曾老師鼓勵(lì)大家更多地關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，理解他們的感受和需求，而不是簡(jiǎn)單地滿足物質(zhì)需求。通過積極的反饋和支持，幫助孩子建立積極的自我認(rèn)知，鼓勵(lì)他們發(fā)揮潛力。溝通中采用開放式問題，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受，建立更加開放和信任的關(guān)系。
學(xué)有所思，行有所向
陳雨晗老師在培訓(xùn)后談到：“通過本次學(xué)習(xí)讓我明白了什么是好的溝通，什么是有效的溝通，那就是傾聽理解，雙向互動(dòng)，保持一致性。此次學(xué)習(xí)為我們開啟了一扇溝通之門，讓我們對(duì)有效溝通，有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，有效溝通是融洽家校關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是構(gòu)筑家校合力的根基，更是學(xué)生發(fā)展的強(qiáng)大磁場(chǎng)。在未來的日子里，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中內(nèi)化落實(shí)有效溝通的技巧�！�
曾路老師的分享不僅豐富了全體教師對(duì)于有效溝通的認(rèn)識(shí)，更為一線教師提供了實(shí)用的溝通技巧。此次培訓(xùn)，讓老師們意識(shí)到學(xué)校教育不僅僅是文化知識(shí)的簡(jiǎn)單傳授，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)該致力于建立更加和諧、積極的溝通氛圍，以促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展。
張?jiān)迫鸶毙ｉL(zhǎng)在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)表示，家庭教育指導(dǎo)專題培訓(xùn)將成為學(xué)校常態(tài)化的活動(dòng)之一。學(xué)校教育合作發(fā)展中心將持續(xù)關(guān)注和推廣有效溝通的理念與實(shí)踐，希望通過不斷的努力，構(gòu)建一個(gè)溝通暢通、相互尊重和支持的校園文化，為學(xué)生營(yíng)造最佳的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。（賴波 通訊員 葉菁菁）
勝西小學(xué)
