在面對(duì)每一名兒童的未來(lái)時(shí)，成都天府中學(xué)附屬小學(xué)堅(jiān)持“自跬步至千里，自今日至未來(lái)”的校訓(xùn)，為每一名兒童提供更多的支持和積極回應(yīng)，守護(hù)他們身心健康成長(zhǎng)。
兒童日，傾聽(tīng)每一個(gè)心聲
為迎接2024年世界兒童日的到來(lái)，天中附小以“傾聽(tīng)每個(gè)心聲，點(diǎn)亮兒童未來(lái)”為主題，開(kāi)展了系列入心助力的主題活動(dòng)。
班會(huì)課上，孩子們打開(kāi)心扉，暢所欲言。在安全溫暖的氛圍中訴說(shuō)著自己學(xué)習(xí)生活中的想法、煩惱或遇到的問(wèn)題，同學(xué)間的相互幫助讓每名兒童感受著彼此的關(guān)愛(ài)，尋找更好的解決辦法。
心理課上，傾訴自己的困擾，表達(dá)自己的感恩，寫(xiě)出自己當(dāng)下的情緒狀態(tài)。
云朵空間的創(chuàng)意涂繪，讓孩子們的真實(shí)需求被看見(jiàn)。
每一日，回應(yīng)每一個(gè)心靈
在天中附小的校園生活中，每一日，都有著心靈的傾聽(tīng)與回應(yīng)。學(xué)校兒童成長(zhǎng)支持中心空間和專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，秉承“兒童中心”理念，給予了每名兒童更多方位的支持。
這里有一個(gè)可以記錄成長(zhǎng)印跡的“心理健康本”。
這里有一個(gè)全班同學(xué)共同參與的心情預(yù)報(bào)表。
這里有一個(gè)定期參與培訓(xùn)的班級(jí)心理委員團(tuán)隊(duì)。
這里有一個(gè)可以解憂(yōu)互助的友情長(zhǎng)凳。
這里歡迎每一名兒童，每一日，回應(yīng)每一個(gè)心靈。
天中附小也希望通過(guò)一次充滿(mǎn)儀式感的活動(dòng)，以及學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的扎實(shí)有效的傾聽(tīng)關(guān)注，為每一名兒童的成長(zhǎng)和幸福，自今日，至未來(lái)，一起努力。（江蕾 通訊員 王艷云）
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