12月，歲末的寒風吹不散特殊教育的熱忱。隨班就讀教室里，成都東部新區(qū)新民學校老師們緊握孩子的手，一筆一劃勾勒夢想；送教上門家庭中，家校合理，精準引導突破身心局限。哪怕霜雪將至，這方天地依舊溫暖，用愛為特殊兒童的 12 月注入希望，點亮他們成長路上的微光，等候新年新蛻變。
隨班就讀：融合課堂綻放別樣精彩
普通班級作為隨班就讀兒童成長的溫暖港灣，老師巧妙運用多樣教學方法，引導全班同學給予特殊孩子理解與支持。在日�；又�，幫助特殊孩子打破社交堅冰，挖掘潛能，讓他們在知識汲取、人際交往等各方面如同破繭而出的蝴蝶，在學習之中綻放屬于自己獨一無二的光彩，即便窗外寒風凜冽，室內(nèi)也是春意盎然。
送教上門：叩響特殊心靈的求知之門
為體現(xiàn)教育公平，讓每個孩子都學到知識，新民學校融合教育工作坊老師準時出現(xiàn)在那些因身體不便、多重障礙等特殊原因無法到校的孩子家中。他們根據(jù)孩子獨特的學習節(jié)奏與能力，精心設(shè)計課程，永耐心與愛心叩開一扇扇緊閉的求知大門，讓知識的光芒照亮孩子的小世界，確保教育不因寒冬、不因困境而中斷。本月共計送教上門工作10次，23課時。
寒冬慰問：捂熱特殊兒童成長之路
元旦將至，歲寒情深。為切實關(guān)愛特殊兒童，促進家校共同育人，促進特殊兒童的身心健康發(fā)展。12月24日，新民學校黨支部書記、校長趙小林協(xié)同教務處及融合教育工作坊老師上門對部分特殊兒童展開元旦關(guān)愛及慰問；12月25日，新民學校在資源教室舉行“融育于行 融愛于心” 主題慰問活動，邀請隨班就讀及部分送教上門兒童及家長參加。（李林）
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