2025年1月10日上午，新都一幼石油分園開展了期末班級(jí)環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)，旨在提高教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用的能力，聚焦以環(huán)境為載體，激發(fā)孩子無限創(chuàng)造力與好奇心。
本次活動(dòng)主要圍繞班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)兩個(gè)方面，采用現(xiàn)場參觀、教師講解、集中研討三種方式進(jìn)行。
觀摩學(xué)習(xí)
現(xiàn)場觀摩中，老師們互鑒互學(xué)，認(rèn)真聆聽每位老師的介紹，大家邊交流，邊思考，邊記錄，邊學(xué)習(xí)。
思維碰撞
觀摩結(jié)束后，老師們本著以兒童為本的原則，就本班主題墻及教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路進(jìn)行講解分享，娓娓道來的過程滿是實(shí)踐沉淀的智慧與經(jīng)驗(yàn)，字里行間訴說著環(huán)境創(chuàng)設(shè)背后蘊(yùn)含的教育思考。
集中研討
老師們依據(jù)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方面進(jìn)行研討，老師們均是在主題背景下創(chuàng)設(shè)環(huán)境，幼兒深度參與活動(dòng)，每月課題審議如同精準(zhǔn)導(dǎo)航，為教學(xué)活動(dòng)指引方向，確保每月都有重點(diǎn)精彩呈現(xiàn)。
這次環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)，老師們共享共思，思考如何最大程度發(fā)揮環(huán)境的教育功能。老師們也會(huì)繼續(xù)在這個(gè)過程中，不斷思考、創(chuàng)新，將科學(xué)的教育理念融入到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，讓環(huán)境成為孩子們最好的“老師”。（江蕾 通訊員 謝婷）
成都市新都區(qū)第一幼兒園
