春天是生命復(fù)蘇的序曲，也是新學(xué)期的嶄新一頁(yè)。為落實(shí)新學(xué)期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，2025年2月15日，成都市東光實(shí)驗(yàn)小學(xué)在二樓學(xué)術(shù)廳舉行春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。本次會(huì)議由唐濤副校長(zhǎng)主持。
看見(jiàn)新篇章
首先，楊莉校長(zhǎng)以“一切從看見(jiàn)開(kāi)始”為主題，進(jìn)行了深刻而鼓舞人心的講話，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作指明了方向。通過(guò)四個(gè)“看見(jiàn)”，讓大家深刻理解了“看見(jiàn)是教育的本質(zhì)”這一教育精髓。
第一，看見(jiàn)未來(lái)的趨勢(shì)。楊莉校長(zhǎng)首先聚焦于《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》的核心精神，她強(qiáng)調(diào)，作為教育工作者，必須時(shí)刻將五育融合、全面發(fā)展的教育目標(biāo)銘記于心，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，確保每位學(xué)生都能在全面發(fā)展的道路上穩(wěn)步前行。她提出，教師們應(yīng)創(chuàng)造性地利用教材資源，不僅傳授知識(shí)，更要通過(guò)教材立德樹(shù)人，培養(yǎng)學(xué)生的品德與價(jià)值觀。此外，針對(duì)當(dāng)前教育環(huán)境，楊莉校長(zhǎng)重申了提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性，并強(qiáng)調(diào)要持續(xù)落實(shí)“雙減”政策，為學(xué)生營(yíng)造更加健康、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。在數(shù)字化教育趨勢(shì)日益顯著的背景下，楊莉校長(zhǎng)特別提到了deepseek，她鼓勵(lì)教師們積極擁抱變化，提升自身的數(shù)字化素養(yǎng)，利用現(xiàn)代科技手段使教學(xué)工作更加得心應(yīng)手。同時(shí)，她呼吁教師們重塑教學(xué)思維，從傳統(tǒng)意義上的“知識(shí)傳授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)引導(dǎo)者”，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和批判性思維能力。
第二，看見(jiàn)學(xué)校的發(fā)展。楊莉校長(zhǎng)提出“借勢(shì)而為”的戰(zhàn)略思路。她指出，首先要借錦江區(qū)快速發(fā)展的東風(fēng)，錨定區(qū)域教育方向，結(jié)合學(xué)校特色，打造具有影響力的學(xué)科品牌。其次，要深挖學(xué)校自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，特別是科研領(lǐng)域的潛力，通過(guò)強(qiáng)化科研引領(lǐng)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的雙重提升。最后，她強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)力量的重要性，提出凝聚備課組的智慧與力量，激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能，形成強(qiáng)大的磁場(chǎng)效應(yīng)，共同推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
第三，看見(jiàn)學(xué)生的潛力。楊莉校長(zhǎng)描繪了理想學(xué)生的畫(huà)像，他們應(yīng)是終身運(yùn)動(dòng)者，擁有強(qiáng)健的體魄和積極向上的心態(tài)；他們是責(zé)任擔(dān)當(dāng)者，具備高尚的品格和社會(huì)責(zé)任感；他們是問(wèn)題解決者，擁有創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力；他們還是優(yōu)雅生活者，懂得欣賞美、創(chuàng)造美，擁有審美情趣和生活品味。
最后，楊莉校長(zhǎng)提到還應(yīng)該看見(jiàn)教師自身的成長(zhǎng)。
此外，楊校長(zhǎng)特別提醒要做好安全排查工作，落實(shí)安全培訓(xùn)，嚴(yán)格履行安全監(jiān)管職責(zé)，持續(xù)關(guān)注特殊群體，落實(shí)疾病預(yù)防、家校溝通以及校園餐飲等關(guān)鍵任務(wù)，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)行。
教學(xué)穩(wěn)步行
校長(zhǎng)助理周薇代表教導(dǎo)處圍繞開(kāi)學(xué)報(bào)到、開(kāi)學(xué)工作、作業(yè)上交以及教學(xué)常規(guī)四大板塊，逐一闡述了各項(xiàng)工作的具體細(xì)則。通過(guò)這一系列精準(zhǔn)舉措，保障了開(kāi)學(xué)及后續(xù)日常教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)行。
德育潤(rùn)無(wú)聲
德育處郝婧主任明確提出了開(kāi)學(xué)典禮與家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)工作要求，包括開(kāi)學(xué)典禮的主題、提前籌備、具體時(shí)間安排以及對(duì)學(xué)生服裝、禮儀等方面的規(guī)范，還有開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間及主要內(nèi)容等。此外，她也溫馨提醒教師積極投入到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，提前規(guī)劃，通過(guò)營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧、充滿歡聲笑語(yǔ)的開(kāi)學(xué)氛圍，攜手共迎新學(xué)期。
安全筑防線
辦公室周洪榮主任對(duì)入校安全大排查、教師安全行為及意識(shí)、開(kāi)學(xué)前安全應(yīng)急研判和開(kāi)學(xué)安全常規(guī)教育四個(gè)方面的工作進(jìn)行了細(xì)致講述，讓全體教師拉緊了心中安全的弦。安全是一切的基礎(chǔ)，需攜手并肩，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，共同構(gòu)筑起堅(jiān)不可摧的安全防線。
教育的一切可能都從看見(jiàn)開(kāi)始。看見(jiàn)未來(lái)，才能不做“盲行的旅人”；看見(jiàn)學(xué)校，才能成為“破浪的舵手”；看見(jiàn)學(xué)生，才能守護(hù)“無(wú)限的可能”；看見(jiàn)自己，才能書(shū)寫(xiě)“成長(zhǎng)的史詩(shī)”。新學(xué)期，全體教職工以“看見(jiàn)”為眼，以“行動(dòng)”為足，用愛(ài)與智慧帶領(lǐng)東光兒童向前奔跑！（江蕾 通訊員 陳其秀）
東光實(shí)驗(yàn)小學(xué),春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議
