為深入貫徹落實黨的教育方針,充分發(fā)揮我校黨員骨干教師在教育教學(xué)中的先鋒模范作用,促進(jìn)黨建工作與教育教學(xué)深度融合,邛崍市第二中學(xué)校黨總支于2024年3月27日至3月29日舉辦了黨員骨干教師精品示范課活動。本次活動由新華文軒邛崍分公司協(xié)辦。
本次活動由文科支部黃曉燕老師、王榮連老師、陳樹容老師,理科支部李東珂老師、匡薇老師、陳麗老師等六位黨員骨干教師分別呈現(xiàn)了一節(jié)精品示范課。他們深入研讀教材,精心設(shè)計教學(xué)活動,以精湛的教學(xué)技藝、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、扎實有效的課堂訓(xùn)練,為全校師生展示了高水平的示范課,取得了顯著的教學(xué)效果,充分發(fā)揮了黨員的示范引領(lǐng)作用。
黃曉燕老師以偵破案件的形式展開教學(xué),并貫穿始終。課堂上,學(xué)生以探員的身份探究文本,最終在層層深入、抽絲剝繭的課堂分析中,揭曉了套中人的真正死因,讓學(xué)生深刻理解了專制制度對人的迫害。課堂教學(xué)有的放矢,深入淺出,最終讓學(xué)生將課堂所悟觀照自身獲得對自我的新認(rèn)知。
王榮連老師聚焦高考地理關(guān)鍵能力,在高三后期階段精心設(shè)計了審題寶典《高考關(guān)鍵能力之一—獲取和解讀地理信息》一課,王老師以成都“二診”試題中學(xué)生出現(xiàn)的審題問題引入,從文字材料信息、地理圖形圖表信息、試題設(shè)問信息三個模塊進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),以近三年高考試題進(jìn)行典例剖析和變式訓(xùn)練,以此提高學(xué)生獲取和解讀地理信息的能力。
陳樹容老師的復(fù)習(xí)課《社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期》,引導(dǎo)學(xué)生分別從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、外交四個方面對此階段進(jìn)行梳理歸納,強(qiáng)化對主干必備知識的教學(xué),重難點突出,幫助學(xué)生更好的理解和掌握階段特征。精選高考題,講練結(jié)合,課堂互動較好,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,也有利于學(xué)生思維能力、解題能力的提高。
李東珂老師講的知識點做題法,讓同學(xué)們明白不能一味刷題,要通過總結(jié)題型讓知識點之間的聯(lián)系更加緊密、更有邏輯性,從題海到題型,從題型到知識點,從題海中抽取題目的共性,建立模板去解決同一種題型,讓學(xué)習(xí)更輕松。通過題型對比提升學(xué)習(xí)思維歸納與演繹,讓同學(xué)們在反思復(fù)盤中不斷提高思維能力,加深對整個書本知識體系的邏輯把握,讓學(xué)習(xí)不再是“體力活”。
匡薇老師結(jié)合學(xué)!熬珳(zhǔn)教學(xué)”課題研究進(jìn)行了《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》一課的教學(xué)設(shè)計,課前通過對學(xué)生預(yù)習(xí)檢測,找準(zhǔn)本節(jié)內(nèi)容學(xué)生存在的問題,結(jié)合學(xué)生實際精化學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇教學(xué)經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)情景,以問題任務(wù)(肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗設(shè)計,噬菌體侵染實驗的分析)組織教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生利用假說演繹法、模型建構(gòu)等方式自主設(shè)計實驗方案,小組合作討論完善實驗方案,在整個學(xué)習(xí)活動中引導(dǎo)學(xué)生體驗科學(xué)探究中嚴(yán)密的邏輯推理,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維提升生物學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。
陳麗老師在《動物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體》的教學(xué)中以“細(xì)胞的太空婚禮”和“B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的歌曲”創(chuàng)設(shè)情境,提出動物細(xì)胞融合技術(shù)和單克隆抗體制備的核心問題,確定學(xué)習(xí)主題,導(dǎo)入新課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。陳老師的教學(xué)設(shè)計基于核心問題設(shè)置一系列關(guān)鍵問題,層層引導(dǎo),通過任務(wù)驅(qū)動學(xué)生一步一步實現(xiàn)運(yùn)用知識解決實際問題,問題設(shè)置靠近學(xué)生最近發(fā)展區(qū),環(huán)節(jié)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,充分調(diào)動學(xué)生的課堂積極性。教學(xué)過程中,聯(lián)系已有知識啟發(fā)學(xué)生思考很好的落實了生物學(xué)科核心素養(yǎng)。
此次黨員骨干教師精品示范課活動不僅是一次教學(xué)展示,更是一次教學(xué)引領(lǐng)和促進(jìn),對于提升教師教育教學(xué)水平、推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展具有重要意義。我校將以此次活動為契機(jī),充分發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用,堅守“為黨育人、為國育才”初心使命,進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為每一位學(xué)生的成長成才保駕護(hù)航。(陳海燕)