從臘梅吐蕊到金秋華誕，從煙火年俗到山河壯闊，成都市七中育才學(xué)校以“行走的時光”為軸，構(gòu)建起貫穿全年的節(jié)慶綜合實踐課程體系。
《行走的時光·寒假非遺賀新春特輯》
《行走的時光·慶祝新中國75周年華誕特輯》
《行走的時光·暑假五育生活指南》
這門“必修課”以“在行走中參與體驗 在行走中感悟成長”為內(nèi)核，融合語文、歷史、地理、道德與法治、體育、藝術(shù)、勞動等多門學(xué)科，讓五育并舉的理念落地生根、開花結(jié)果，讓師生在歲時節(jié)序中觸摸文明肌理，在行走實踐中解碼文化基因。
必修課一
歲時為經(jīng)·非遺傳承里的文化必修課
《行走的時光·寒假非遺賀新春特輯》作為課程體系的“最新力作”，以“用世界非遺的眼光，過一次中國春節(jié)”為主線，圍繞“尋年味、賞年俗、享年趣”三大核心，通過沉浸式非遺體驗、跨學(xué)科實踐任務(wù)、創(chuàng)意文化表達等活動，讓育才學(xué)子在千年文脈的浸潤中厚植家國情懷，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融中激揚文化自信。本文以“行走印記”為脈絡(luò)，全景展現(xiàn)這場別具匠心的春節(jié)文化盛宴。
循歲時之序 探非遺年俗
從“臘月廿三除塵納吉”到“正月十五燈火闌珊”，學(xué)子在歲時脈絡(luò)中親歷非遺傳承：提筆研墨寫春聯(lián)，朱紅灑金映萬家；巧手翻飛剪窗花，農(nóng)耕智慧躍然指尖；廟會穿梭猜燈謎，光影交織重現(xiàn)“東風(fēng)夜放花千樹”的浪漫。每一段歲時之旅，皆是對千年文脈的深情叩問。
凝方寸鏡頭 定格中國年
年味是瓷碗中的團圓飯香，是全家福里的溫暖笑靨。學(xué)校開展“鏡頭話團圓”主題實踐，用鏡頭定格年夜飯的煙火氣，用相框珍藏全家福的溫情脈脈。
三代同堂的圍爐夜話，從青花瓷盤到玻璃轉(zhuǎn)盤，變的是餐桌，不變的是團圓；天南海北的育才學(xué)子，用一張全家福串聯(lián)故鄉(xiāng)與他鄉(xiāng)，讓思念跨越山海。
踏山河勝跡 品文旅年趣
足跡所至皆風(fēng)景，集章成冊即文章。讀萬卷書，更行萬里路。學(xué)校發(fā)起"行走·集章"春節(jié)實踐，育才師生用鏡頭定格旅途光影，以集章珍藏四方風(fēng)物。
塞北的雪與江南的雨，在相冊里交織成詩。異國的鐘聲與故鄉(xiāng)的煙火，在印章中悄然相逢。這個春節(jié)，讓鏡頭代替言語訴說故事，讓集章化作時光的郵戳。
匯藝體之光 燃動中國年
這個春節(jié)，學(xué)校精選影藝體盛宴，邀您共赴一場跨越時空的文化之旅。
行走光影流彩間
行走藝術(shù)繽紛間
行走體育世界間
學(xué)生藝術(shù)作品
從銀幕光影到賽場鋒芒，讓這個春節(jié)既有傳統(tǒng)的溫情，更有時尚的脈動！
必修課二
山河為緯·腳步丈量中的家國必修課
《行走的時光·慶祝新中國75周年華誕特輯》延續(xù)課程精髓，以“行走”串聯(lián)歷史與現(xiàn)實，讓非遺傳承與家國情懷同頻共振。
博物館里的時空對話
學(xué)子循著“為一座博物館奔赴一座城”的足跡，探訪陜西歷史博物館的周秦瑰寶，聆聽南京博物院的民國往事，在成都博物館感悟文化根脈的聯(lián)結(jié)。文物不語，卻訴說著“何以中國”的文明密碼。
山河間的精神圖譜
從鄭州“火車拉來的城市”到武漢“熱氣騰騰的奮斗者港灣”，學(xué)子用腳步丈量祖國發(fā)展的年輪；從“神舟十八號”飛天壯舉到“海斗一號”深潛奇跡，科創(chuàng)實踐與大國崛起共繪時代畫卷。
必修課三
五育為橋·繽紛實踐里的青春必修課
《行走的時光·暑假五育生活指南》作為課程體系的“開篇之作”，打破學(xué)科壁壘，以五育為紐帶，串聯(lián)全面發(fā)展的育人生態(tài)，讓育才學(xué)子在繽紛的生活中度過一個有意義的暑假。
當(dāng)育才課堂生根在祖國大地與行走的足跡中，當(dāng)千年文脈通過“行走的時光”注入青春血脈，這門“必修課”早已超越節(jié)慶本身，成為文明賡續(xù)的精神圖騰。未來，育才師生將繼續(xù)以腳步丈量時光，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話永不停息——因為行走，本就是文明最生動的課堂。（江蕾 通訊員 熊聰 袁旎）
七中育才學(xué)校,行走必修課
