近年來(lái)，四川省資陽(yáng)市安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極探索，在“雙減”新航程上努力踐行，力爭(zhēng)譜寫出新的篇章。近日，該校五年級(jí)六班舉行了講中國(guó)民間故事活動(dòng)，通過(guò)在中國(guó)民間故事中挖掘文化自信的根脈，在開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間里鍛煉表達(dá)交流的能力。他們把課堂搬到了操場(chǎng)，以學(xué)習(xí)小組為單位，圍坐在一起講中國(guó)民間故事。他們或繪聲繪色地講述故事，或聚精會(huì)神地聆聽(tīng)；或屏息凝神地共情于故事的精彩之處，或認(rèn)認(rèn)真真地點(diǎn)評(píng)一二。每組的成員輪流上陣，踴躍參與。通過(guò)他們的講述，課文中舍己為人的海力布、勤勞善良的牛郎、追求自由美好的織女等形象一個(gè)個(gè)又鮮活了起來(lái)，課外閱讀中敢于反抗封建制度追求幸福生活的祝英臺(tái)、為了村民幸福甘愿自我犧牲的長(zhǎng)發(fā)妹等形象呼之欲出。
活動(dòng)準(zhǔn)備中，每個(gè)孩子在搜集選擇中國(guó)民間故事時(shí)傳承著中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；活動(dòng)進(jìn)行中，每組的成員在開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間里既是故事的講述者，又是故事的傾聽(tīng)者，真正成為學(xué)習(xí)的主體�！半p減”的價(jià)值取向是通過(guò)減去學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)、增加學(xué)習(xí)自主性，讓學(xué)習(xí)更有意義。該團(tuán)隊(duì)還將繼續(xù)積極探索更多元化的教育方式和方法，力爭(zhēng)在“雙減”的學(xué)科教育中做好“加法”，使學(xué)生接受的教育“減負(fù)”不“減質(zhì)”。（通訊員 申宗彬 鄧興玲）
資陽(yáng)市安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué),講中國(guó)民間故事
