2023年3月29日，溫江區(qū)教育科學研究院組織的“問卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析專班”第一期培訓活動在溫江區(qū)共和路幼兒園舉行。
本次培訓活動主要聚焦問卷的設計與修改，由溫江區(qū)教育科學研究院馮文霞老師及溫江區(qū)科研中心組成員、溫江區(qū)特殊教育學校賴明紅老師主講，問卷調(diào)查分析專班共計60余人參與。
培訓開始，馮老師就培訓專班的推進進程、要求以及培訓會議程等進行了介紹。接著賴老師以《指向規(guī)范的問卷調(diào)查設計與操作》為題進行了專題培訓，她從什么是問卷調(diào)查、調(diào)查問卷的類型、問題形式等五個部分展開。針對問卷設計流程，她強調(diào)一定要結(jié)合自己想要調(diào)查的問題，做好文獻查閱以及問題維度的劃分，避免問卷設計的隨意性而導致問卷信、效度欠缺；針對問卷結(jié)構(gòu)與題項設計，她對封面信、問題類型、提問科學性等結(jié)合案例進行了詳細解析。
緊接著，馮老師以《指向數(shù)據(jù)分析的問卷設計要點》為題進行了專題培訓。培訓中，馮老師一是對問卷信、效度概念、類型與作用進行了形象化的闡釋，強調(diào)問卷要指向信、效度進行科學設計與調(diào)整，確保問卷質(zhì)量；二是以專班學員提交的問卷為例，從避免核心概念模糊的題目表達、他者視角的問卷引言編制、對應結(jié)構(gòu)版塊的問題設置、基于標準與目的的問卷內(nèi)容設置等六個版塊內(nèi)容進行了生動細致的講解，明確指出存在的問題與改進方向、方法。
培訓結(jié)束后，溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)中心幼兒園鄧美君老師結(jié)合前期各學員提交的問卷，按照主題與調(diào)查對象，對學員進行了小組劃分，現(xiàn)場分小組就調(diào)查問卷的調(diào)整與后期小組合作進行了討論。
通過此次專題培訓，專班學員不僅對問卷設計的信、效度有了深刻的認識，而且也為后期問卷修改、實踐操作指明了方向，切實提升了學員科學設計問卷的能力，為后期學員基于問題開展自主探究提供了有效的思路與方法。
調(diào)查是開展課題研究的基礎(chǔ)，也是貫穿整個課題研究始末的一種常用方法技術(shù)�；趩柧硇�、效度的問卷設計為調(diào)研質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。（張紅 通訊員 張璇）
“問卷設計與修改”專題培訓,溫江區(qū)共和路幼兒園
