“青年負壯氣，奮烈自有時”，青年教師是教育發(fā)展的中流砥柱，是希望之本。青年之力可震四方，熱愛可抵歲月漫長。以歡快的《歌舞青春》為序幕，7月3日，成都市建設(shè)路小學在四樓階梯教室開展了以“看見成長，看見教育的美”為主題的青年教師期末總結(jié)會。
篇章一：美在“語言”
教師的教學語言是源頭活水，話要說鮮活，課堂才會真正成為開放有活力的課堂。據(jù)此，成都市建設(shè)路小學特邀四川師范大學文學院的張華教授為建小的青年教師們帶來了一場名為《語言之“美”，表達之“妙”》的講座。整堂講座圍繞“新、活、精、采”展開，充斥著趣味橫生的語言，美妙悅耳的吟唱，生動鮮活的實例，和諧友好的互動，其樂融融。通過這次培訓，青年教師們對教師語言的魅力有了更深的認識，也懂得了如何讓自己的語言表達更加清晰、有趣、溫暖，更加吸引學生。相信在今后的教育教學實踐中，青年教師們定將學以致用，用極美麗的語言帶領(lǐng)學生感受課堂，豐富人生的體驗。
篇章二：美在“力行”
青春是什么樣子？“立鴻鵠志，做奮斗者、力行者。”
易曦蓉老師——《潤物無聲，綠滿蓉城》
張林青老師——《愿做點燈人，溫暖滿星河》
“方寸”戲劇工作坊
十年磨一劍，建小在許多年前就種下的“教育戲劇”種子終于生根發(fā)芽了。本學期，成都市建設(shè)路小學創(chuàng)編的課本劇《陶罐與鐵罐》獲得了四川省一等獎。由此，“方寸戲劇工作坊”正式揭牌，老師、孩子們又多了一個展示自己的舞臺，坊主牟蘭老師拋出橄欖枝，邀約更多對戲劇鐘愛的老師加入團隊，開辟出更豐富的戲劇課程。
篇章三：美在“成長”
鐘校長梳理青年教師成長軌跡
青年教師的成長離不開學校的重視與栽培。鐘校長用鮮明的圖表梳理了青年教師的成長軌跡，贊賞了青年教師勤于學習、積累、研究、反思、交流的優(yōu)秀品質(zhì)，鼓勵青年教師們繼續(xù)保持踔厲奮發(fā)的精氣神兒。講話尾聲，鐘校長寄語青年教師：青春應該有拼搏，每一個青年教師都應做好人生規(guī)劃，錨定自己的成長方向。
頒獎環(huán)節(jié)
星光不問趕路人，時光不負實干者。最令人期待的頒獎環(huán)節(jié)到來了，老師們從領(lǐng)導手中收獲了屬于自己的各項榮譽。
學海無涯，藝無止境。不管前行的道路有多少風雨，相信青年教師們都會堅守初心，不懈拼搏，在人生的道路上譜寫教育的最美華章。（魏雅莉）
成都市建設(shè)路小學
