為提高青年教師數(shù)字化素養(yǎng)與應(yīng)用能力，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的輔助作用，更好地服務(wù)課堂教學工作，3月25日，成都市勝西小學青年教師成長營開展了一場以“信息賦能，知行并進”為主題的青年教師素質(zhì)提升培訓，此次活動成長營邀請到我校陳輝老師與李憲意老師為青年教師們帶來專題分享，李欣校長、曾凌偉輔導員全程參與了此次活動。
信息賦能 以賽促教
活動第一環(huán)節(jié)，信息組陳輝老師以“信息賦能 以賽促教”作為本次分享的切入點，詳細說明了制作課件、微課的要求及關(guān)注點，鼓勵我校青年教師積極參與教育信息化比賽，希望我校青年教師能通過“以賽促教”的方式，提高教育質(zhì)量，展現(xiàn)新時代勝西教育教學風采。
把握時代脈搏，迎接教育風口
李憲意老師進一步詳細分享他利用“Smart”軟件融入日常教學及比賽的經(jīng)驗�！肮び破涫�，必先利其器。”李憲意老師認為，在信息社會、智能社會的背景下，青年教師應(yīng)結(jié)合自身實際，整合現(xiàn)有技術(shù)、軟件、資源，優(yōu)化教學過程，提升教學質(zhì)量。同時，他也提醒青年教師：技術(shù)革新日新月異，技術(shù)的引入大大提高了課堂教學的質(zhì)效，老師要與時俱進、大膽創(chuàng)新，把技術(shù)與教學有效結(jié)合，但也應(yīng)注意教學始終是最主要的，技術(shù)只是教學的輔助，一切技術(shù)都應(yīng)適時、恰當。
以人為本 學生第一
活動第二環(huán)節(jié)由青年教師蔡佳妮、陳雪琴與在場老師交流她們閱讀北京十一學校李希貴校長撰寫的《學生第一》的感想。蔡老師認為，書中提及的幾乎都是很瑣碎的小事，但是每一件事情，都做得那么精致，仿佛校園里所有的事情，都變成了教育學生的契機，她深切感受到了什么叫“教育無小事，處處皆留心”。
陳老師認為此書傳遞的是“人本主義”的教育思想。她結(jié)合英語學科的教學實踐，提出“人本主義”的思想首先要認識到學生的主體地位，教學過程應(yīng)該注重學生的參與和體驗。老師更需要轉(zhuǎn)變教師的角色分類，關(guān)注學生的全面發(fā)展，優(yōu)化教育評價方式，如此才能真正做到“學生第一”。
最后，班長王婧怡老師進行了全面總結(jié)，希望青年教師能通過此次培訓，將所學知識和經(jīng)驗融入到實際教學中，不斷提升自身教育水平，以更好地服務(wù)學生。
活動結(jié)束后，與會青年教師們紛紛表示，通過此次活動，他們獲益良多，對未來的教育工作充滿信心，將更加努力地投入到教學中，為學生成長成才貢獻自己的力量。
一路行走，一路成長。相信青年教師們將在成長營的引領(lǐng)下，以朝氣為底色，將銳氣作畫筆，不斷成長，共同譜寫勝西教育新華章！（賴波 通訊員 杜瑩 曾凌偉）
