10月17日，成都市新都區(qū)繁江小學(xué)舉辦了一場(chǎng)“雙新背景下的小學(xué)英語(yǔ)‘三hui’(會(huì)拼讀、慧閱讀、繪思維）教學(xué)專題交流活動(dòng)”。此次活動(dòng)旨在加強(qiáng)成都市跨區(qū)級(jí)學(xué)校之間的區(qū)域教師互動(dòng)、深度融合，扎實(shí)推進(jìn)雙新背景下的英語(yǔ)閱讀教學(xué)和新教材教學(xué)研究，深入開(kāi)展新課標(biāo)下的小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校之間的教育高質(zhì)量發(fā)展�；顒�(dòng)匯聚了新都區(qū)繁江小學(xué)教育集團(tuán)、雙流區(qū)棠湖小學(xué)教育集團(tuán)倪曉瓊名師工作室、新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、青白江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語(yǔ)教師。
繁江小學(xué)程華副校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭，他指出，英語(yǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)區(qū)域教師的合作與創(chuàng)新。本次活動(dòng)將為大家提供一個(gè)深度探討教學(xué)策略、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)新教材的有效實(shí)施。
精彩課堂
棠湖小學(xué)王鵬飛老師執(zhí)教《speed up》
繁江小學(xué)宋延慧老師
說(shuō)課評(píng)課
兩位教師在課堂展示后進(jìn)行了說(shuō)課，詳細(xì)介紹了各自的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)理念，幫助參會(huì)教師更好地理解如何在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用新教材和新課標(biāo)。
此次活動(dòng)亮點(diǎn)為同課異構(gòu)，倪曉瓊老師對(duì)兩位老師的展示給予了高度評(píng)價(jià)，她認(rèn)為兩節(jié)課均設(shè)計(jì)新穎、妙趣橫生。最后，她總結(jié)到“同課”是指：雙新——結(jié)合新教材，踐行新理念；結(jié)合了美術(shù)與科學(xué)，展現(xiàn)跨學(xué)科融合教學(xué)；重組了教材資源，創(chuàng)造性地使用了教材；基于一個(gè)主題——fun&magical�！爱悩�(gòu)”是指：教學(xué)設(shè)計(jì)不同。
隨后，聽(tīng)課的老師們也積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，為大家提供了寶貴的教學(xué)見(jiàn)解。
經(jīng)驗(yàn)分享
最后，陳詠梅老師以“深耕新教材，賦能新課堂”為題，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為大家深入講解了如何在“雙新”背景下，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)施，進(jìn)一步提升教學(xué)效果�！昂诵乃仞B(yǎng)體現(xiàn)在真實(shí)情境下的問(wèn)題解決……”陳老師一系列的分享使大家受益匪淺。
本次“同課異構(gòu)”小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)在深入探討新教材應(yīng)用的同時(shí)，也為教師提供了寶貴的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)通過(guò)課堂展示、說(shuō)課、評(píng)課和經(jīng)驗(yàn)分享等環(huán)節(jié)，促進(jìn)了區(qū)域教師的深度合作。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，大家將繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，賦能新教材，提升教學(xué)效率。（賴波 通訊員 陳虹潔 楊婷婷）
繁江小學(xué),“同課”教學(xué)展風(fēng)采,“異構(gòu)”巧思促提升
