黨建引領 理念鑄魂
成都市錦江區(qū)東華小學以堅定文化自信為根基，引導學生在尊重、欣賞、理解不同民族和國家文化的過程中，認識到世界是一個相互依存的整體；通過不斷提升學生的責任擔當和問題解決能力，使東華學子逐步具備國際競爭力，真正實現(xiàn)國際理解教育的育人價值。并結(jié)合第一階段的成果，精準定位，提出了學校中外人文交流理念——“平凡人，赤子心，凌云志，躬善行”，為學生的成長樹立精神指引。
團隊塑造 使命擔當
為使學校中外人文交流工作得以提質(zhì)增效，東華小學專門成立了中外人文交流工作組，由專人負責統(tǒng)籌，制定詳實計劃、調(diào)配資源、完善方案，確�；顒痈咝七M。
在此基礎上，學校還在三、四年級中遴選了一批語言表達能力強、動手能力出色且渴望拓展國際視野的學生，成立了“東華小學中外人文交流小使者團”。
師訓強基 視野換新
東華小學不僅定期在校內(nèi)組織老師們開展中外人文交流教研活動，工作組老師還在學校支持下前赴重慶參加中外青少年人文交流教育年會、參加區(qū)國際化骨干班培訓，并邀請到中外人文交流方面的專家到校對相關課程、課題、活動等進行指導。各級各類培訓使東華教師的中外人文交流素養(yǎng)得以提升，同時也為培養(yǎng)具有家國情懷、世界眼光的東華學子做好了充足準備。
早讀啟智 素養(yǎng)潤心
東華小學將每周三早會定為學校中外人文交流專項學習時段，中外人文交流小組老師們圍繞“華融”課程分年級、分主題、按計劃制作好每周課件，中外人文交流小組負責人逐一耐心審核指導后形成國際理解早會課件庫、并對負責國際理解早會的老師們進行統(tǒng)一培訓，老師們才進班向孩子們分享。
研學尋根 視界無垠
東華小學還定期組織國際化研學活動，先后組織前往青神學習傳承竹編技藝、到戰(zhàn)旗村重走主席路，先堅定文化自信。還邀請到四川少兒電視《陽光起跑線》欄目組的老師，到校為東華學子帶來“中馬文化進校園”的主題式分享學習，使大家對友好國家的風土人情有了一定的認識，拓寬了孩子們的國際視野。
專項培優(yōu) 自信表達
為能更好地向外國友人介紹自己、講好中國優(yōu)秀傳統(tǒng)故事、向世界推介優(yōu)秀中國文化，東華小學中外人文交流工作組老師堅持每周為小使者們帶來專項培優(yōu)課。
萌趣之約 友好交流
2024年11月14日，東華小學與法國奧斯維爾小學攜手云端，開啟了一場別開生面的跨國交流活動。在這堂主題為“國寶線上匯——中法人文交流的萌趣之約”的線上活動中，孩子們隔著屏幕成為同桌，一起進行了熊貓主題相關的趣味活動。
追根溯源 文化傳承
為使東華學子更好地厚植家國情懷、提升跨文化交流能力，2024年12月25日，東華小學中外人文交流工作組查閱學習、集體討論，選擇深挖極具特色的大邑縣福村文化；并親自前往實地考察，全面了解福村的基本情況、發(fā)展歷程、發(fā)展成果，同時為下一步的校內(nèi)教師獻課進行準備。
2025年1月9日，小使者團也迎來了首次課程——《“�！蔽幕�。校外專業(yè)講師楊老師攜大邑縣福村福文化博物館工作人員為學生和家長代表帶來了一堂別開生面的文化課。課后，學生們意猶未盡，家長們對課程更是給予了高度評價，小使者們的文化認知與實踐能力在潛移默化中得以提升。
以賽代培 初顯成效
秉持“評價突出發(fā)展性功能和激勵性功能”的準則，東華小學每學期定期開展中外人文交流評比活動，經(jīng)過自薦、小組推薦、集體評選推選推優(yōu)，授予“中外人文交流·絲綢之星”和“中外人文交流·分享小達人”榮譽稱號。
落實評價
東華小學師生更是積極參加各級各類國際理解論文、優(yōu)質(zhì)課、案例評比及中外人文交流活動比賽，初步取得了一些成績，東華小學還被活動方授予“優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號。
展望未來 共繪藍圖
未來，東華小學將進一步完善中外人文交流課程的評價機制，提升理論學習深度，除了為全校學生提供更為豐富和優(yōu)質(zhì)的課程，還為小使者團繼續(xù)爭取更多的學習與實踐機會，希望通過線上國際交流活動，讓學生與世界各地的同齡人互動；通過線下研學參觀活動，讓學生逐步走向更廣闊的天地，感受多元文化的魅力；力爭培養(yǎng)更多“胸懷祖國 放眼世界”的東華學子。（江蕾 通訊員 余春）
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