2024年3月，成都市勝西小學(xué)數(shù)學(xué)部全體教師在陳詠梅主任及楊靜部長的帶領(lǐng)下，開展新學(xué)期數(shù)學(xué)部的教學(xué)研討工作。
作為新時(shí)代形式下的教育工作者，數(shù)學(xué)部的每位老師都面臨著更多機(jī)遇和更大的挑戰(zhàn)。本次會(huì)議上，陳詠梅主任指出：為了更好地落實(shí)學(xué)校教育工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力，讓學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高，鞏固“雙減”成果和作業(yè)管理成效，本學(xué)期數(shù)學(xué)部將繼續(xù)推進(jìn)“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”為主題的研究。同時(shí)數(shù)學(xué)部將結(jié)合本�！吧鷳B(tài)課堂”研究、市級(jí)課題推進(jìn)和名師工作室活動(dòng)等，開展一系列的校本教研活動(dòng)。陳主任還指出，數(shù)學(xué)部的教學(xué)研究活動(dòng)要以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種形式進(jìn)行；教研活動(dòng)要致力于教材的精準(zhǔn)分析和教學(xué)研究，從而提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。因此，本學(xué)期數(shù)部擬計(jì)劃開展以下科研教學(xué)工作：
集團(tuán)發(fā)展，同頻提高
本期成都市勝西小學(xué)集團(tuán)校將繼續(xù)推進(jìn)“共享共學(xué)，共研共進(jìn)”的教學(xué)研討模式，作好校本培訓(xùn)工作，提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力和科研能力。集團(tuán)校數(shù)學(xué)部的老師們也將采取多形式，多渠道的交流學(xué)習(xí)，聽課、評(píng)課、專題講座等教學(xué)活動(dòng)將陸續(xù)、有效地開展，從而加強(qiáng)集團(tuán)校骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)，達(dá)到共同發(fā)展和提高的目的。
分“段”推進(jìn)，分層出“新”
本期，數(shù)學(xué)部將把教學(xué)研討工作進(jìn)行到底，力爭做到“分段推進(jìn)，分層出新”。由于不同學(xué)段的教學(xué)研究重點(diǎn)有所不同，本期數(shù)學(xué)部將加大年段教研的力度，以教學(xué)年段為研究單位，進(jìn)行有針對性、有實(shí)效性的研究工作。年段教研要“三定”，即“定時(shí)間”、“定人”、“定主題”開展。同時(shí)，年段教研將和“數(shù)學(xué)部青年教師學(xué)習(xí)小組”活動(dòng)相結(jié)合，力求在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)“三新”，即“育新人”,“展新法”，“結(jié)新果”，從而促使每一位教師在自主學(xué)習(xí)中進(jìn)行探索、研究和反思，在交流、分享和實(shí)踐中把課程改革的精神落實(shí)到課堂教學(xué)中。
名師引領(lǐng)，科、教雙興
本期我校數(shù)學(xué)部“曾凌偉名師工作室”和“李憲意名師工作室”將結(jié)合市級(jí)課題中期研究和推進(jìn)工作，采用理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)研究、座談交流、集體備課研討等形式開展有針對性和實(shí)效性的科研活動(dòng)和教研活動(dòng)，從而帶動(dòng)數(shù)學(xué)部的每位老師提高科研能力和教學(xué)能力。
最后，楊靜部長指出，時(shí)代對老師們的要求更高、更嚴(yán)。每一位老師只有不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提高自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力的提升為目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅(jiān)持科學(xué)育人，才能實(shí)現(xiàn)自我成長和提高。（賴波 通訊員 楊靜、陳靜玥 陳詠梅）
