2024年12月20日下午，成都市勝西小學(xué)文興分校攜手文家街道大石橋社區(qū)精心策劃，共同舉辦“寒假生活巧安排，家庭會(huì)議出妙招”家長(zhǎng)主題沙龍活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)演繹：觀察中的洞見(jiàn)
活動(dòng)伊始，朱老師以?xún)蓚�(gè)直擊心靈的問(wèn)題——“我們的孩子哪些習(xí)慣讓家長(zhǎng)倍感安心？”“又有哪些習(xí)慣，家長(zhǎng)認(rèn)為亟待改善？”為引子，引領(lǐng)家長(zhǎng)們帶著深思步入沙龍的核心環(huán)節(jié)。隨后，朱老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起體驗(yàn)兩個(gè)家庭生活場(chǎng)景，重現(xiàn)了“孩子起床難題”與“家長(zhǎng)陪讀作業(yè)”的日常場(chǎng)景，邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)家長(zhǎng)作為觀察者，親身體驗(yàn)與反思。參與演繹的家長(zhǎng)深切體會(huì)到，頻繁的催促不僅讓孩子心生不悅，反而加劇了他們的逆反心理；而旁觀的家長(zhǎng)們也紛紛表示：這樣的方法似乎有待商榷。此番情景再現(xiàn)，如同一面鏡子，家長(zhǎng)們似乎有些新的發(fā)現(xiàn)，也有一些從孩子角度出發(fā)的感受，使家長(zhǎng)們從孩子的視角重新審視家庭互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了以往未曾留意的細(xì)節(jié)與情感波動(dòng)。
家庭妙招：激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力
隨著家庭場(chǎng)景探討的深入，家長(zhǎng)們的智慧開(kāi)始逐漸顯現(xiàn)。朱老師適時(shí)地分享了一系列實(shí)用小技巧：彩色排序法、番茄工作法、積分獎(jiǎng)勵(lì)制度、隨機(jī)激勵(lì)策略以及家庭會(huì)議的高效議題設(shè)定等，輔以幼兒園老師耐心守候孩子疊被子的真實(shí)案例，深刻啟發(fā)了家長(zhǎng)們對(duì)養(yǎng)育方式的思考。通過(guò)這些方法與案例的交織講述，家長(zhǎng)們領(lǐng)悟到，激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力與培養(yǎng)責(zé)任感的秘訣，在于給予孩子足夠的空間與耐心。
家校社共育：攜手共創(chuàng)成長(zhǎng)樂(lè)園
沙龍尾聲，學(xué)校游老師以“感想、感恩、感慨”三詞精煉概括了今日之所得，她深情呼吁家庭、學(xué)校、社區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)能夠緊密合作，為孩子們構(gòu)建一個(gè)全方位、多層次的健康成長(zhǎng)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能在愛(ài)的包圍中茁壯成長(zhǎng)。
此次沙龍，不僅為家長(zhǎng)們提供了多維度的育兒?jiǎn)⑹�，還傳授了實(shí)用的寒假生活規(guī)劃技巧，從家庭層面為孩子的成長(zhǎng)之路鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石�；顒�(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示，已將所學(xué)方法銘記于心，并計(jì)劃在家中付諸實(shí)踐。（賴(lài)波 通訊員 蒲彥妮 余夢(mèng)玲）
寒假生活如何安排,勝西小學(xué)文興分校,家長(zhǎng)主題沙龍出妙招
